教科版六下科学期末前测试题卷含答案.docxVIP

教科版六下科学期末前测试题卷含答案.docx

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教科版科学第二学期期末前测质量诊断 六年级科学学科 命题人:_ 审核人: 座位号: 基础知识15分 实验探究60分 实践应用22分 书写3分 总分 一、基础知识(15分) 一、选择题(每小题1分,共15分。每小题只有一个选项符合题意)后代木槿花与亲代木槿花的花瓣之间有许多相似之处,这种现象是一 ▲° 繁殖 B.遗传C.变异在下列各种环境中,埋在地下的铁管被腐蚀速度最慢的是 A.干燥、透气性差的土中B.含较多沙粒、潮湿透气的土中c.河流附近的酸性地中 右图是梧桐树的叶子叶脉,该叶脉属于▲。- A.须状脉 B.网状脉 C.平行脉下列有关保护生物多样性的观点中,恰当的是_山。 生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 与人类没有直接利益关系的生物,也应该保留下来 引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性住房结构分为客厅、厨房、卧室等,这是按照 ▲ 分类。 A.材料 B.功能 C.结构构件组成方式右图为北京鸟巢,它的外部建筑结构属于 ▲ ° A.钢结构B.钢筋混凝土结构C.砖木结构竞标时需要重点考虑的是 ▲。 A.项目成本B.项目安全性C.两者都要工程建设的核心环节是▲。 A.选址B.设计C.模型测试右图中展示的天体系统侧面轮廓好像一顶宽边帽,它是▲。 A.仙女座星系B.漩涡星系Ml04C.大犬星系我们的身体每时每刻都在发生着变化。以下属F物理变化的是 ▲。 A.长胖1,剪短头发 C.皮肤被晒黑 沥青是 ▲经过化学变化的产物。 A.石油B,天然气C.煤炭 TOC \o 1-5 \h \z 下列与我国主要的探月工程无关的是▲° A. “嫦娥系列工程 B. “玉兔”号月球车C. “天宫空间站 某小组在建设塔台时,发现塔台有点倾斜,他们应该▲。 A.仔细寻找倾斜原因,再针对性地改进 B.重新搭建一座新的塔台C.在底座下垫点纸片甲 甲 甲如下图,用同样的剪刀剪同一张纸,从杠杆角度分析,更省力的是 ▲。 甲 A.方法甲 B.方法乙C.两种方法一样省力在模拟活字印刷的过程中,把字模按照顺序排列整齐属于▲° A.拓印B.晾晒C.检字二、实验探究(60分) 物镜1图1物镜2 目镜1目镜2微小世界的研究。(每空1分,共7分)(1)如图1中,选用 ▲和 ▲ 物镜1 图1 物镜2 目镜1目镜2 (2)在进行调焦时,需要先将镜筒下降,此时我们的眼睛应该注视 ▲。如果视野中图像比较模糊,可慢慢转动 ▲,直至标本图像清晰。 (3)观察标本时,发现图像在视野的右下角,为了在视野中心看到,应把标本往 ▲ 方向移动。(4)小科想培养水中微小的生物,从某池塘取回了一瓶水样,用滴管取培养液观察时,应该在烧杯的液体一 ▲_ (3)观察标本时,发现图像在视野的右下角,为了在视野中心看到,应把标本往 ▲ 方向移动。 (4)小科想培养水中微小的生物,从某池塘取回了一瓶水样,用滴管取培养液观察时,应该在烧 杯的液体一 ▲_ (选填“底部”、“中间”或“靠近水面”)的位置取样:观察到的微生 物运动迅速,不便于观察,可以在载玻片上放少量 ▲° 地球的公转和四季变化。(每空1分,共6分) (1)请在图2中画出地球公转的方向。 (2)当地球运行到B位置时,我国迎来二十四节气中的 ▲ 节气。 (3)当地球运行到D位置时,此时北半球是一 ▲ 季,此时北半球的 白昼时间是一年中 ▲(选填“最长”或“最短”) (4)通过课堂上的学习,我们知道同一个地方正午影子有规律地变化,J 中影子逐渐变 ▲,从D运行到A的过程中,影子逐渐变 ▲。 小电动机的秘密。(每空1分,共7分) @ ④ 发现它由外壳、转子和后盖组成,外壳内侧夜 图3 (1)观察拆开幽、电动机, 转子上有三组。 (2) (3) (4) 图2 地球从B运行到C的过程 .(选填“长”或“短”) 块磁铁, 装置④的V字形支架相当于后盖上的 ▲。 若给装置④通电后,转子 ▲ 转动。(选填“会”或“不会”) 装置④通电,将一块磁铁靠近它,转子转动起来了,若将磁铁慢慢远离转子发现转子的转 ▲ ▲ 图6(3)如果图9中的甲同学的左眼正好看到日全食,右眼可能看到▲A.日全食 B.日环食 C.日偏食(4)小明在研究太阳系时,发现“金星凌日”现象发生的原理与日食相似, 发生“金星凌日”现象时,图10中金星的位置应在 ▲ 图6 (3)如果图9中的甲同学的左眼正好看到日全食,右眼可能看到▲ A.日全食 B.日环食 C.日偏食 (4)小明在研究太阳系时,发现“金星凌日”现象发生的原理与日食相似, 发生“金星凌日”现象时,图10中金星的位置应在 ▲ 处。 (5)你认为是否会出现类似于口全食的现象,请说明理由。 22.物质的变化。(每空1分,共8分) (1)如图11,小科取一个能盛水的密封袋,在里面放入三勺白醋。 在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打,再把它小心地放进

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