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急危重症护理学绪论
邵阳市第一人民医院ICU
赵青艳
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SARS
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教学目标
掌握急危重症护理学的基本概念
了解急危重症护理学的历史
了解急危重症护理学的范畴
了解急危重症专科护士认证与培训
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急危重症护理学
急危重症护理学是以挽救患者生命、提高抢救成功率、促进患者康复、减少伤残率、提高生命质量为目的,以现代医学科学、护理学专业理论为基础,研究急危重症患者抢救、护理和科学管理的一门综合性应用学科。
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国际急危重症护理学的发展史
始于19世纪——南丁格尔时代
50年代初期——“铁肺”的应用
60年代后期——各种监护仪的使用
70年代中期——急救国际化、专业化、 标准化
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国际急危重症护理学的发展史
1970年:美国危重症医学会组建
1972年:正式承认急诊医学为一门独立 的学科
1979年:国际上正式承认急诊医学为医 学科学中的第23个专业学科
1983年:危重症医学成为最新学科
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我国急危重症护理学发展史
1982年:北京协和医院设立了第一张ICU病床
1983年:急诊医学正式承认为独立学科
1985年:正式批准设置急诊医学研究生点
1988年:第二军医大学开设第一门《急救护理学》
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急危重症护理学发展促成因素
疾病谱的改变
意外伤害事故增多
生活方式的改变
自然环境的改变
社会转型的影响
人口及家庭结构的改变
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急危重症护理学的范畴
院前急救
急诊科抢救
危重病救护(ICU)
急救医疗服务体系的完善
急危重症护理人才的培训和科学研究工作
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学好急危重症护理的方法
培养良好的职业道德
掌握急救知识、急救技能
涉猎多学科知识和技能
培养管理能力
积极参加继续教育
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成为一名合格的急危重症护理人员的素质要求
高度的责任心
精湛的抢救技术
全面的知识结构
稳定的心理素质
良好的身体素质
良好的沟通能力
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南丁格尔说:
“护士是没有翅膀的天使”
但我们拥有能飞的梦想
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南丁格尔时代
1854-1856年的克里米亚战争期间,前线的英国伤员病死率高达42%以上,南丁格尔率领38名护士前往战地救护,使死亡率下降到2%。
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铁肺
铁肺是第一个代替人体器官功能的机器。铁肺是一个连接着泵的密闭小盒子,病人的头部伸在外面,当铁肺中的空气被吸出时,新鲜空气进入病人的肺内;当铁肺中的压力升高时,肺内的空气被压出去,从而完成肺内气体交换。
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院前急救
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急诊科抢救
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危重病救护
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急救医疗服务体系
急救医疗服务体系(EMSS):是集院前急救、院内急诊科诊治、重症监护病房救治和各专科的“生命绿色通道”为一体的急救网络。它既适合于平时的急诊医疗工作,也适合于大型灾害或意外事故的急救。
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国外急危重症护士培训
美国:开设了急诊及危重症护理继续教育项目,可供在职护士选择。
日本:制定了急救护理专家的教育课程和实践技能标准。
加拿大、英国等:实施专科护士培养制度,兼有专科证书课程和研究生学位课程两种形式。
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我国急危重症护士培训
主要以在职教育为主,安排急诊和危重抢救临床经验较为丰富的教师授课,培训内容包括理论教学与临床实践。
湖南省急危重症专科护士培训基地设立在中南大学湘雅医院。
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