江苏省普通高校“专转本”选拔考试管理专业大类专业综合操作技能考试大纲.docx

PAGE PAGE 35 江苏省普通高校“专转本”选拔考试 管理专业大类专业综合操作技能考试大纲 一、考试性质 管理专业大类专业综合操作技能考试是为江苏省普通高校 招收管理专业大类的“专转本”学生而设置的、具有选拔性质的全省统一考试。其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职（专 科）阶段相关专业操作技能的掌握水平。考试评价的标准是报考该专业大类的高职（专科）优秀毕业生应能达到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。 二、适用专业 本考试大纲适用于信息管理与信息系统（120102）、工程管理（120103）、工程造价（120105）、邮政管理（120107T）、工商管理（120201）、市场营销（120202）、人力资源管理（120206）、资产评估（120208）、文化产业管理（120210）、体育经济与管理 （120212）、农林经济管理（120301）、公共事业管理（120401）、行政管理（120402）、物流管理（120601）、物流工程（120602）、工业工程（120701）、电子商务（120801）、酒店管理（120902）、旅游管理（120904）、社会工作（030302）。 三、命题原则 通用性原则 命题范围应符合教育部颁布的高等职业院校专业教学标准 和普通本科院校管理专业大类应用型技能型人才培养的共性要 求，重点考查学生管理专业大类相关行业技术领域必备的核心专 业技能和职业素养。 综合性原则 在考试大纲规定的命题范围内，各项考查内容应力求在全面考查学生基本技能、基本方法的同时，注重考查学生灵活运用所 学知识和技能分析、解决实际问题的能力，突出知行合一，促进 学生综合素质和应用能力的提升。 科学性原则 命题应体现时代主题，弘扬时代精神，体现人才培养改革的基本理念和立德树人的价值取向。试题编制要科学、规范、难易 适度，具有较高的信度、效度和区分度，有利于普通本科院校选拔优秀人才。 四、考查内容 （一）技能一：调查研究能力 【考查目标】 本部分考查学生是否具备调查研究（调查方案设计、调查问卷设计及调查报告撰写）能力。考生应了解调查方式与步骤；掌握调查方案设计、调查方法、调查问卷设计；熟悉抽样设计；了 解调查组织与实施；熟悉调查资料整理及分析；掌握调查结果报告等。 【考查内容】 模块 单元 知识点 1 调查的基 1.1 调查的基本 1.1.1 市场普查 模块 单元 知识点 本 方 式 及步骤 方式 典型调查 重点调查 个案调查 抽样调查 1.2 调查的步骤 调查的准备阶段 调查的计划阶段 调查的资料搜集阶段 调查的研究阶段 调查的总结阶段 2 调查方案设计内容及撰写 2.1 调查方案设计的主要内容 确定调查目的和内容 确定调查对象和调查单位 确定调查项目 设计调查表或问卷 确定调查方式和方法 确定调查进度 制订调查经费预算 确定提交调查报告的方式 2.2 调查方案的撰写 调查方案的可行性研究及方法 调查方案的模拟实施 3 调 查 方 3.1 传统调查方 3.1.1 文案调查法 模块 单元 知识点 法 法 访谈法 观察法 市场实验调查法 3.2 现代调查方法 计算机辅助电话调查法 网上调查法 4 调查问卷设计 4.1 调查问卷设计的原则与程 序 调查问卷设计的原则 调查问卷设计的程序 4.2 调查问卷的基本结构和内容 标题 问卷说明 被调查者基本情况 主体部分 编码号 实施记录及致谢语 4.3 调查问卷中的常用量表 类别量表 顺序量表 等距量表 等比量表 4.4 调查问卷设计常见错误及注意事项 问卷设计中的常见错误与解决方法 问卷设计中应注意的问 题 模块 单元 知识点 5 抽样设计 5.1 抽样技术 随机抽样技术 非随机抽样技术 5.2 设计抽样方案 设计抽样方案的原则 设计抽样方案的步骤 5.3 调查误差与样本容量的确 定 抽样调查误差 样本容量 6 调查组织与实施 6.1 调查机构与选择 企业内部的调查机构 专业调查机构 市场信息网络 市场调查机构的选择 6.2 调查机构的组织结构与人员配备 调查机构的组织结构 调查机构的人员配备 6.3 调查人员的 培训 调查员培训的内容 调查员培训的方式 6.4 调查的实施与质量控制 现场督导与复核 调查实施中的控制 7 调查资料整 理 及 分析 7.1 调查资料整理的步骤 调查资料的审核 调查资料的整理 调查资料的编码 调查资料的录入 模块 单元 知识点 7.1.5 调查数据的清洗 7.2 市场调查资料整理的方法 —统计分组法 统计分组的含义和原则 分组标志的选择 统计分组的类型与方法选择 次数分布 汇编、制表和绘图 8 调查结果报告 8.1 调查报告的结构与内容 调查报告标题 目录 摘要 调查概况 调查结果 调查结论与建议 8.2 调查报