《C语言程序设计》课程标准.pdf

《C 语言程序设计》课程标准 课程编码：3190491 课程类别：通识教育必修课□ 通识教育选修课□ 专业基础课 专业必修课□ 专业限选课□ 专业任选课□ 先修课程：无 学分：2 总学时数:40 周学时数：4 适用专业：电气自动化、智能控制技术 开设学期：第2 学期 开设系部：电气自动化系 编写依据：2020 版人才培养方案 执笔人 审核人 编写时间：2020 年9 月 一、课程性质与教学目标 （一）课程的性质 本课程是电气处动化技术、智能控制技术专业的专业基础课程，旨在培养学 生程序设计方法、规范编程习惯，在本专业人才培养方案中处于基础地位，对培 养学生程序结构设计能力具有良好的促进作用。 （二）课程教学目标 主要培养方向为控制编程、软件测试。通过本课程的学习，学会对问题算法 的描述；熟知程序结构特点；掌握通过问题算法分析，设计出能够解决实际问题 的程序；提高逻辑思维能力和独立思考能力；为培养较强软件开发能力打下良好 基础。 二、课程教学要求 1、知识层面：理论教学使学生对计算机程序结构有一个清晰的认识与理解， 熟练掌握C 程序的基本结构，熟识 C 语言数据类型、表达式、函数、数组、指 针、文件等基本应用；掌握程序设计的基本结构和方法，为后续课程的学习打下 扎实基础。 2、能力层面：培养学生程序的基本设计能力；能应用C 语言的基本语句、 数组、函数、指针设计基本算法的程序。 3、素养层面：树立良好的职业素养和职业意识；形成良好的职业习惯，培 养团队合作精神；锻炼提高分析问题、解决问题的能力。 三、课程教学重点与难点 1. 重点： （1）算法描述工具：N-S 流程图； （2）数据类型与表达式； （3）顺序结构、选择结构、循环结构程序设计方法； （4）一维数组与二维数组的定义、初始化与引用 2. 难点： （1）多重选择结构与多重循环结构程序的设计 （2）函数的参数传递与返回值 （3）指针与数组 （4）文件的读写操作 四、教学内容与学时分配 学时分配 模块/ 章节 教学内容 学时 理论 实践学时 学时 1. C 语言概述 一 C 语言的发展、特点、第1 个C 程序、C 4 2 2 程序的开发与环境 2. 算法 二 2 2 算法的概念、特点、表示方法、应用 3. 数据类型、运算符与表达式 三 C 程序组成元素、常量、变量、运算符和 4 2 2 表达式、数据类型转换 4. 顺序结构程序设计 C 程序结构和语句的构成；顺序结构程序 四 4 2 2 的设计：赋值语句的使用要点；数据的输入与 输出 5. 选择结构程序设计 关系运算符和关系表达式；逻辑运算符和 五 4 2 2 逻辑表达式；if 语句(if；if…else…；f …