高考古诗词复习备考：高考诗歌--赠友送别诗鉴赏.docxVIP

高考古诗词复习备考：高考诗歌-赠友送别诗鉴赏一、赠友送别诗的缘起 每一种情感，都是文学创作的一种主题，比方爱情、亲情、别情…… 其中，赠友送别诗就是写离愁别绪的。两人别离时刻一种特定环境、特定 事件下的情绪，就像美丽璀璨的烟花一般，短暂而深刻。这份特殊的有些 苦涩的情感，从心里流淌而出，却很难表达得淋漓尽致，感染所有读者， 调动他心中那份美丽的情感共鸣。 送别诗在“和读者共鸣上”，有其独特的意象和独特的手法。 01中国古人为什么要写赠友送别诗？（中国人为什么会有离愁别绪？） 相亲相爱的人在一起，很幸福；但为了做官求取功名利禄，为了求学 增长学识，为了经商发家致富……不得不分别。 古人非常重视送别，因为古代交通不方便，通信极其困难，一分别就 是数载不见，甚至是今生难再相见。 送别的对象有夫妻之别，亲人之别，朋友送别，同事送别…… 送别是痛苦的，又是隆重的，内容丰富，比方设酒饯别，折柳相送， 吟诗话别二、赠友送别诗的样貌 （一）你能背一背你记忆中的赠友送别诗吗？ （二）请看下面赠友送别诗，总结题目特征.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代：李白 .《赠汪伦》唐代：李白.《南浦别》唐代：白居易 .《宣州谢跳楼饯别校书叔》唐代：李白.《留卢秦卿》唐代：司空曙 .《谢亭送别》唐代：许浑.《古别离》唐代：孟郊 题目特征（外貌特征）：送，别，赠，饯别，送别，别离二、赠友送别诗的写作意图 01真挚的惜别之情，感伤思念之意 《饯别王十一南游》唐代：刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白频。 译文： 望着你的小船驶向茫茫云水，频频挥手惜别泪水沾湿佩巾。你像一只 飞鸟不知归宿何处，留下这一片青山空对着行人。江水浩浩一叶孤帆远远 消失，落日下你将欣赏着五湖之美。谁能见我伫立汀洲上怀念你，望着白 频心中充满无限愁情。 表达情感：表达诗人和友人离别时期的无限感伤和愁情。 02真挚的惜别之情，激励劝勉之志 《芙蓉楼送辛渐》唐代：王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相间，一片冰心在玉 壶。 译文： 冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，单独面对着楚山离愁无限！ 到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里 的冰那样晶莹纯洁！ 表达情感：表达了诗人对最了解自己的友人们做出的告慰，也表现了 自己不肯妥协、，坚持的追求的精神。 03真挚的惜别之情，惦念牵挂之心 《送元二使安西》唐代：王维 渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 译文： 渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。老朋 友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。 表达情感：表达诗人对友人丰富深挚的情谊和此去辛苦艰辛的牵挂。 因为在唐代，参军或出使阳关之外，仍是壮举。因为阳关以西还是穷荒绝 域，作者此时充满了对要经历万里长途的跋涉，备尝独行穷荒的艰辛寂寞 朋友的无限牵挂。 04真挚的惜别之情，向往艳羡之情 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代：李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际 流。 译文：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去 扬州远游O孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。 表达情感：表达诗人对友人一片深情，以及对友人要在烟花三月的季 节去扬州充满了向往和艳羡。两位风流潇洒的诗人，在愉快的情绪中分别， 少了几分感伤，多了几分诗意。 《白雪歌送武判官归京》唐代：岑参 “轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马 行处。”异曲同工，这首诗表现了诗人的惆怅之情，但因友人要去的地方是 繁华的京城，因而更多的是对友人的羡慕。 05真挚的惜别之情，乐观豁达的情怀 《送杜少府之任蜀州》唐代：王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯假设比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 译文： 三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离别心 中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。四海之内有知心朋友，即 使远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像多情的少年男 女那样悲伤得泪湿衣巾。 表达情感：表达诗人高远的志向、乐观豁达的情怀。尽管知心朋友要 远离，但不要悲悲戚戚，”海内存知己，天涯假设比邻。”时间和空间，都不 能阻隔我们的友谊，只要心在一起，哪怕离得远，就像近在邻居一样。