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高考英语学习提升课堂：抽象名词前冠词的应用 1、不用冠词的情况抽象名词在表示抽象概念时，常不加冠词： Many people died of hunger. （ hunger 是抽象名词）很多人饿死了。 These temples were i n danger. （ danger 是抽象名词） 这些寺庙当时都处境危险。 He likes science. （ science 是抽象名词） 他喜欢科学。 这时，即使前面有描绘性定语，也多不加冠词： He made rapid progress in his study. （ rapid progress 前不力口冠词） 他学习进步很快。 The panda was in great danger. （ great danger 前不力口冠词） 那只熊猫处境十分危险。 2、用定冠词的情况抽象名词用了定冠词后，特指某个特定内容。试比拟： The Irish a re very fond of music. 爱尔兰人很喜欢音乐。 Turn the music down. 把那音乐关小一点。 H a rd work is the key to success. 努力是成功的关键。 Bob went to Africa after the success of this record. 这张唱片取得成功后，鲍勃到非洲去了。 He persuaded other people to give up. 他劝其他人也来帮助。 With the help of a 11 my classmates, I succeeded. 在班里所有人的帮助下，我成功了。 Usually we stop work at five oclock. 我们一般五点钟收工。 They started the work of writing a dictionary. 他们开始了编写字典的工作。 3、用不定冠词的情况 抽象名词在一定的情况下可以加不定冠词。这时抽象名词所表示 的内容具体化了，相当于普通个体名词，指抽象名词所表示的具体内容、 实例、情况等的“某一次” “一番”“一种”等概念。 1）表示“一种”“一场”等Many people had to leave Ireland for a better Iife. 很多人离开了爱尔兰，以寻求更好的生活。 It was a just war. 这是一场正义的战争。 2）表示某种动作的“一例” “一次”“一番”等Lets have a discussion on it. 关于这个我们来讨论一下吧。 Youd better have a good rest. 你最好好好休息一下。 I want to make a new start. 我想重新开始。 3）指表示某一抽象概念的具体的行动、人或东西The play was a great success. 那出戏大获成功。 She was a success as a dance student. 她学习舞蹈，成绩优异。 This kid is a real headache. 这小孩真叫人头痛。 总之，抽象名词不加冠词时表示一般的抽象概念，加了冠词后就 具体化了，表示抽象名词所表示的具体内容、实例等，其中加不定冠词表 示泛指“一种，某一个”，加定冠词特指某个、某种。 但并非所有的抽象名词都有类似用法，使用时最好查阅标有【C】 [U]（可数、不可数）的词典。