某高中校园之星评选办法.docx

....高中校园之星评选办法 一、指导思想 　　为了展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，为了让学有所得、技有所长的学生脱颖而出，展现我校学生的形象，学校决定由本学期开始举办校园之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学先进、赶超先进，最终达到多出人才，出尖子人才，出各方面专才的目的。 　　二、“校园之星”奖项设置 　　1、评选项目：设学习、工作、艺术、体育、节约、爱心之星六项。 　　2、评选标准： 　　（1）学习之星： 　　学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。 　　（2）工作之星： 　　为班级、团支部或学校做过大量工作，表现突出（必须是现任班干部、小组长、课代表或校团委、学生会干部）。 　　（3）艺术之星： 　　在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长，并积极参加学校组织的各项活动。 　　（4）体育之星： 　　在体育运动方面有突出特长，在校园吉尼斯挑战赛和校运动会等体育比赛中成绩突出者。 　　（5）节约之星 　　节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时注意节约用水用电，做到不乱花零用钱，不买零食，生活俭朴，做到同学之间不比穿戴，不讲排场，得到大家一致好评。 　　（6）爱心之星： 　　有拾金不昧行为，在帮扶贫困生中积极踊跃。 　　 三、“校园之星”的基本条件 　　1、思想积极，作风正派，没有出现违法、违纪行为（包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。 　　2、身心健康。 　　3、学习成绩优异，品行堪为学生的楷模。 　　4、在某一方面学有专长，并积极参加学校、班级的各项活动。 　　5、积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。 　　条件1、2是必备的，同时还须具备3、4、5中任一点。 　　四、“校园之星”的评选办法 　　由学生、班级、年级、评审组共同评选，其中学生投票结果占总评的60%，年级评定占20%，评审组意见占20%。最后由学校审批。具体操作如下： 　　（1）成立评审组。由校团委牵头，政教处，教务处，各年级参与，学生派代表参加。 　　（2）候选人的确定 　　学期末，班级从“每周之星”中推荐两位表现特别突出的学生，注明评选项目，并写出主要事迹。由评审组对推荐上来的学生名单进行资格审查，并征询年级、班主任的意见，最后确定候选人。 　　（3）学期末，在微信公众号上公布候选人的事迹材料，组织学生进行微信投票。 　　（4）年后学期初，评审组根据微信投票结果，结合年级意见进行评定。 　　（5）报请学校审批认可。 　　五、“校园之星”评选程序 　　第一阶段：宣传阶段。 2019年9月10日到12月31日，通过文件、微信公众号、广播站等媒体宣传，让全校师生了解、关注、参与活动，积极推荐或自荐 “校园之星”候选人，充分发动全校师生参与评选活动。 第二阶段：报名阶段。 班级从本学期评选出来的“每周之星”中选出两位最优秀的学生，于2020年1月15日至21日把名单报到校团委，注明班级、姓名、评选项目和主要事迹。 　　第三阶段：评委会评选推荐出正式候选人45人。 　　评审组、年级、教师和学生代表组成评选委员会在2020年1月22日至28日从报名的“校园之星”候选人中初步评选出45位“校园之星”正式候选人。 　　第四阶段：微信投票选举。 　　校团委通过各种形式的宣传和活动，促使全校师生了解候选人情况，各候选人和推荐班级也可自行对自己进行宣传，使广大同学充分了解候选人的事迹并积极参与微信投票。“校园之星”正式候选人评选系统会于2020年2月8日正式开启，投票截止时间为2020年2月20日， 　　第四阶段 评选颁奖晚会。 　　2020年2月21日至3月1日，学校召开隆重的评选颁奖大会，结合投票情况评选出我校首届“校园之星”六大人物，同时邀请校领导为每一位获奖者写一个评语，并现场公布评选结果，颁发奖杯奖品。 　　第五阶段：扩大活动成果和影响。 　　通过各种形式组织“校园之星”在全校学生中作报告，同全校学生交流学习，号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，为打造文明校园、和谐校园而努力奋斗。 　　六、“校园之星”的奖励办法 　　“校园之星”每学期评选一次，评上的学生由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站、微信公众号等媒体中公布；并作为以后评选三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。 　　本方案的解释权属评审小组；自公布之日起生效。 共青团.....高中委员会