青岛版初中信息技术第一册 第11课 网络安全基础 教案.docx

第二单元 网络基础知识 第11课 网络安全基础 课题 网络安全基础 课型 新授课 课时 1 主备人 孙甜甜 使用人 袁晓萌 教材 分析 本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第二单元第11课时，是本单元网络基础学习的最后一课，在学生掌握了网络基础知识上进行的，主要内容是让学生了解网络安全的相关知识、了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能。培养掌握网络核心技术的信心和决心。 学情 分析 七年级的学生思维活跃，想象力丰富、好奇心强，有了一定的自学能力，但对理论性较强的知识不感兴趣，这需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学生的学习热情、调动其积极性。 教学 目标 （含重 难点） 了解网络安全，理解网络安全对国家和社会的重要意义； 了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能； （重点） 通过对网络安全的学习理解没有网络安全就没有国家安全的含义，努力培养掌握网络核心技术的信心和决心。（难点） 教法 学法 学法：自主与合作探究法、实践法、展示法； 教法：启发法、讲解法、演示法、任务驱动法。 媒体 准备 必要素材实列 板书 设计 第11课 网络安全基础 1.网络安全的重要性 2.威胁网络安全的因素 3.安全使用网络 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 创设情境，激趣导 入 引导学生阅读“我阅读我思考”； 教师向学生提出问题：“同学们，网络安全还受到哪些因素威胁？我们该如何应对网络安全的基本技能”引导学生思考； 引出本课所学的内容，以及小组所探究的任务。 积极阅读课本中“我阅读我思考”的内容，并认真思考教师所提出的问题。 用阅读和思考使学生能够集中精力来学习本节课的内容 自主探究，交流分享 明确自主探究的任务 1.探究网络安全对我们的生产、生活，对我们的国家安全有哪些重要意义呢？； 2.探究影响网络安全的因素有哪些？； 3.应该怎样安全地使用网络呢？ 将全班同学分成四个小组，每个小组选择一个任务进行自主探究，先在小组内交流，然后小组派代表汇报探究成果，其他小组进行验证。 各小组推选出代表进行汇报，另外两个小组的同学可以边听边验证。 培养学生的自主学习能力，提高学生解决问题能力 合作学习，释疑解难 1.提出问题，共同讨论。 2.老师演示帮助学生解难。 哪些同学还有不明白的地方，可以提出来，大家一起来探讨一下 1.学生积极讨论问题； 2.小组合作练习，巩固所学知识 培养学生合作意识 实践创新，展示评价 布置任务：1.p68做一做。 2. p68议一议。 学生完成作业并利用云课堂展示作业 提升学生的操作能力和语言表达能力 梳理总结，扩展延伸 引导学生回顾所学； 总结本节所学知识； 拓展课本学习知识； 学生积极总结本课所学内容 加深本节课学习的知识。 课后反思