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高中普职融通办学模式多样化的实践
课 题 研 究 方 案
一、 背景
（一）普职融通是学生自身发展的需要，是顺应 变迁发展的要求
在生源薄弱的普通高中，招进的考进重点本科院校的学生毕竟是凤毛麟角。这些学生，
经历中考的学业选拔，没有考入重点高中，带着复杂的心情走进高中教室，既怀有对美好未
来的憧憬，又怀有失败的懊恼。
不回避这些学生学业差异性，也客观面对高考，但 认为，这类学生群体在人的
发展中，只是暂时学
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