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中小学校责任督学挂牌督导工作实施细那么 (评估方法、指标体系及考核细那么)第一章总 那么
第一条 为健全中小学校责任督学挂牌督导制度,规范 中小学办学行为,根据《教育督导条例》、《中小学校责任 督学挂牌督导方法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》 和《中小学校责任督学挂牌督导方法》,结合实际,制定本 实施细那么。
第二条 挂牌督导是指市人民政府教育督导委员会办 公室和市教育局根据全市中小学校布局和在校学生规模等 情况,科学合理划分责任区,并为责任区内每一所学校设置 责任督学,对学校进行经常性督导。
第二章督导队伍
第三条 一个学区即为一个督学责任区。每个学区设总 督学1名,每所直管学校(含学区直管学校)设责任督学1 名。1名督学负责5所左右学校,所有中小学校责任督学全 覆盖。学区总督学和教育局直管学校责任督学由市教育督导 部门和市教育局聘任,其他学校的责任督学由所在学区管理 委员会聘任,并受聘任部门委派对指定学校进行日常督导。 对聘任的总督学、责任督学,由市教育督导部门和市教育局 颁发督学证,并按统一规格制作标牌,标明责任督学的姓名、 照片、联系方式和督导事项,在校门显著位置予以公布。
第四条督学应符合以下条件:
(一)坚持党的基本路线,热爱社会主义教育事业。
(二)熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政 策,具有相应的专业知识和业务能力。
(三)坚持原那么,办事公道,品行端正,廉洁自律。
(四)具有大学本科以上学历或中级及以上职称,从事 教育管理、教学或者教育研究工作10年以上,工作实绩突 出。
(五)具有较强的组织协调能力和表达能力。
(六)身体健康,年龄一般不超过57周岁,能胜任教 育督导工作。
第五条督学主要从校长、教师、教研人员和行政人员 中遴选,兼顾小学、初中和高中各个学段。
第六条 督学的任期为3年,可以连续任职,连续任职 不得超过3个任期。
第三章督学职责第七条 督学基本职责:
(一)对学校依法依规办学进行监督。
(二)对学校管理和教育教学进行指导。
(三)受理、核实相关举报和投诉。
(四)发现问题并催促学校整改。
(五)向教育督导部门和教育行政部门报告情况,并向 政府有关部门提出意见、建议。
第八条督学对以下主要事项实施经常性督导:
(一)校务管理和制度执行情况。
(二)招生、收费、择校情况。
(三)课程开设和教学情况。
(四)学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
(五)教师师德和专业开展情况。
(六)校园及周边平安情况,学生交通平安、防溺水等 情况。
(七)学校食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
(八)教育装备、体育场地、师资配备等办学条件标准 化建设情况。
(九)校风、教风、学风建设情况。
(十)区域内教育重大改革和重点工作落实情况。
第九条发现危及师生平安的重大隐患,督学应及时督 促学校和相关部门处理;对各种突发事件或重大事故,督学 应第一时间赶赴现场,及时了解并上报有关情况。
第四章督导规程第十条督学进校督导工作程序:
(一)制定计划。督学应根据教育督导部门和教育行政 部门年度工作安排,针对教育领域存在的突出问题,结合所 负责学校实际情况,制定月度、季度、年度工作计划,报市 教育督导部门和市教育局审核备案。
(二)确定方案。每次开展督导,督学应制定具体方案, 明确督导内容、督导方式和督导学校、时间等。
(三)督导方式。督学可事先不通知被督导学校,随机 实施经常性督导。也可根据督导需要开展专项督导或综合督 导,开展专项督导或综合督导,应当事先向被督导单位发出 书面督导通知,提前要求学校就有关事项进行准备,协助开 展工作。
(四)持证督导。督学实施督导,应出示督学证。
(五)校园巡视。督学应认真检查教学楼、办公楼、实 验室、学生宿舍、食堂、厕所等设施设备,注意了解管理、 使用、平安、卫生等情况,及时发现问题,催促学校排除安 全隐患。
(六)推门听课。督学可随机进入课堂听课,了解教学 情况,包括教学内容、教学方法、授课方式、课堂互动、教 学效果等。应做好课堂记录,课后与教师沟通,提出意见。 听课不要影响正常教学秩序。
(七)查阅资料。督学可查阅学校校务管理、财务管理、 教学管理、人事管理、后勤管理等方面的规章制度,学校有 关会议和活动记录、学生学籍档案、财务账目、教师教案、 学生作业等。应尊重学校办学特色,不宜公开的信息要严格保密。
(A)问卷调查。督学可依据督导事项设定调查问卷, 以适当方式在一定范围开展调查,全面了解学校真实情况或 师生诉求。
(九)座谈走访。督学可随时与校长、教师、员工、学 生交流,召开教师、家长或学生座谈会,了解学校管理、教 学和学生学习活动等情况;也可走进社区、学生家庭及相关 单位,了解群众对学校工作的意见。必要时可通过暗访、单 独访谈、相关人员回避、匿名问卷、保密承诺等方式进行访
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