《经济学导论（双语）》课程教学大纲（本科）.docxVIP

《经济学导论（双语）》课程教学大纲一、课程基本情况 课程代码：1101139017 课程名称（中/英文）:经济学导论（双语）/ Introduction to Economics（Bilingual） 课程类别：专业必修课 学分：2 总学时：32 理论学时：32 实验/实践学时：0 适用专业：商务英语 适用对象：本科 先修课程：商务综合英语，商务英语阅读 教学环境：多媒体教室 开课学院：外国语学院二、课程简介 L课程任务与目的 经济学导论（双语）课程系统地介绍现代微观经济学的基本原理和方法，通过本课程的学 习，学生能够了解现代经济学开展的动态，并且能够联系实际，运用所学理论和方法分析当前 国际经济和中国经济开展的重大问题，为继续学习其他商务专业课打下良好的基础，并为将来 从事国际商务活动或涉外经济管理实际工作提供必要的经济学基础知识和经济分析的基本方 法。通过学习经济制度，树立对道路的自信心。 2 .对接培养的岗位能力 本课程对接的岗位能力附属于“毕业要求3、4、5、7、10”，对接的指标点为“3. 3、4.1、 4.2、5.2、5.3、7.2、10.2”。岗位能力包括：（1）具备扎实的英语基本功；（2）掌握商务英语 专业的相关基础理论与知识；（3）具有国际视野和较强的跨文化沟通能力和团队协作能力；（4） 具有较强的思辨、创新及研究能力；（5）具备理论联系实际、自主学习及终身学习的能力。 三、课程教学目标本课程的教学目标表达在个五方面: 毕业要求 指标点 课程目标 3.具备扎实的英语基本 功，熟练掌握“听、说、 读、写、译”等英语技能， 能在职业场合熟练运用英 语语言沟通与交流。 指标点3.1具备扎实的英 语听力能力，能简单区分不 同英语口音，能听懂英美国 家的日常会话、商务会谈、 新闻报道、学术讲座等。 1.通过学习英文原版教材，提 高英语语言应用能力。 4.掌握商务英语专业的相 关基础理论与知识：经济 学、管理学、法学（国际 商法）等方面的专业知识， 熟悉商务的通行规那么与国 际惯例。 指标点4.1掌握经济学、 管理学、法学（国际商法） 的基础理论与知识。 指标点4.2熟悉国际商务 惯例和通行规那么。 2.掌握微观经济学的基本概念、 研究方法、基本理论模型和政策 主张，了解现代经济社会市场机 制的运行和作用，熟悉在市场经 济中的作用和相应的微观经济 政策。 5.具有国际视野和较强 的跨文化沟通能力和团队 协作能力。 指标点5.2具备对文化差 异的理解、适应和沟通等能 力，能自如地运用英语进行 跨文化商务活动。 指标点5.3具备完善的自 我认知能力与人际沟通能 力。 3.掌握基本的商务英语术语， 经济学基本知识，商务沟通技 巧，具备从事跨文化国际商务 活动或涉外经济管理实际工作 所的能力。 7.具启较强的思辨、创新 及研究能力。 指标点7.2能结合所学专 业知识与方法分析解决实 际问题；具有实事求是、积 极创新，勇于探索的科学态 度。 4.结合现代信息技术的学习，运 用先进的技术工具，提高学生参 与企业管理决策中的经济决策 能力。并且具有自我学习，不断 拓宽领域，提高业务水平的能 力 。 10.具备理论联系实际、自 主学习及终身学习的能 力。 指标点10.2具有较强的自 主学习能力和终身学习能 力。 5.具有思考、团结协作、勤奋工 作的职业素质以及老实、守信的 品质。随着社会进步和开展，实 现终身学习和自我管理的职业 开展目标，实现个人的可持续发 展。 四、教学课时安排学时分配 主题或 知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 主题1 经济学十大原理 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题2 像经济学家一样思考 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题3 相互依存性与贸易的好处 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题4 供给与需求的市场力量 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5  主题5 弹性及其应用 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题6 供给、需求与政策 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题7 消费者、生产者与市场效率 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题8 税收的代价 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题9 国际贸易 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题10 外部性 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题11 公共物品和共有资源 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题12 税制的设计 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题13 生产本钱 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题14 竞争市场上的企业 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题15 垄断 2 2 0 0 1、 2、3、 4、5 主题16 寡头