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《教师行为的50个细节》读书报告
我读了林存华老师著的《教师行为的50个细节》。他分别从教师教育行为、教学行为、管理行为、学习行为、日常行为五个方面阐述了对一线教师在从事教育工作中要注意的行为细节的感悟和建议，且提出了良好的建设性意见，受益匪浅，值得我们去借鉴。我认为书中的每一个教育细节都蕴含着一种智慧，一种爱，而这种爱，是平凡的，如果做到了，那就是伟大的。
一、批评学生也是一种艺术
林老师在本书中提出无声批评的方法，这种方法在我们的课堂中也经常运用。无声地走到破坏纪律的同学座位旁，默默地站立并以眼神打量。这种方法的好处是以无声的方式，代替了在全班学生面前批评、告诫违反纪律的学生，照顾到了学生的情面和自尊，降低学生对教师的抵触情绪。
二、小小奖励体现尊重
每个人都喜欢得到奖励，孩子更是如此。口头奖励、符号奖励看上去没有什么经济价值的小小奖励，之所以被孩子们喜欢，是这些奖励背后的意义。
三、做学习型教师
古人云，“活到老，学到老”。作为一名教师需要抓住各种学习的机会，不断充实自己的知识，提高自己的素养，促进自己的专业发展。
读了这本书，我深刻认识到我们教师要关注的不仅仅是这50个细节，在平时我们也要多观察、多思考，时时刻刻关注自己的行为细节。只有这样我们才能发现问题，想办法解决问题，我们的教学工作才能顺利完成，收到事半功倍的奇效，这样我们的教学工作才会更上一层楼。
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