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Excel输入数据、单元格格式设置教案
第三单元第十二课数据的输入与编辑
教学目标
知识目标:
1、了解简单的数据类型;
学会使用自动填充功能输入数据,会输入文本型数据;
会调整行高和列宽;
会设置简单的单元格格式。
能力目标:通过创建数据表、输入数据、编辑表格;
情感目标:
1、培养学生使用计算机进行数据处理的意识;
培养学生耐心、细致的学习态度。
教学重难点:
教学重点:
1、输入数据的方法;
2、插入行或列、调整行高和列宽;
保存工工作簿。
教学难点:
1、单元格格式的设置;
自动填充。
教学方法:
演示法、观察法、自学法、实践法
教学过程:
让学生完成课本79页中的试一试,教师来回巡视,帮助学生解决问题。
课堂小结
教师与学生一起小结本节课的内容、强调:数值型数据和文本型数据的不同。
板书设计
输入数据
数据的输入
输入数值数据
输入文本数据
数值数据和文本数据的不同
如何解决以0开头的数据和身份证数据的问题
二、修改数据
课时2编辑表格与自动填充并保存
导入
让学生观察没有设置过格式的“星星合唱团通讯录”表格和设置过格式的表格有什么不同,引出编辑表格的概念,由此导入课题。
讲授新知识
编辑表格
、插入行或列
教师打开“星星合唱团通讯录”表格,提出问题:如果要为合唱团成员进行编号,在数据表中增加一个编号列要怎么做?
让学生根据课本提示进行操作——教师来回巡视查看学生操作的结果——最后教师进行补充说明——请学生演示课本80页的试一试。
、调整行高和列宽
为了完整、清晰的显示表格信息,还可以调整表格的行高和列宽。教师演示调整的方法:
方法一:在选中的行或列上单击鼠标右键——在弹出的快捷菜单中选择行高或列宽——输入要调整的值
方法二:鼠标指针移到行号或列标之间的分割线,鼠标指针发生变化时拖动鼠标进行调整
设置单元格格式
教师向学生讲授此部分知识的重要性,在每年中考试题的操作题部分一定会考到此部分知识。教师根据考试知识点进行详细的讲解。
选中要设置的单元格——单击鼠标右键——设置单元格格式——数字选项卡(数值:保留小数位数,货币:符号的设置,百分比,文本的设置)对齐选项卡(对齐方式的设置、合并单元格、自动换行)字体选项卡(字体、字型、字号的设置)边框选项卡(边框线条宽度、颜色的设置)填充选项卡(单元格底纹颜色的设置)
教师讲解完后,让学生根据给出的题目进行操作。
自动填充
有时表格中输入的数据有一定的规律,如表中的“编号”列数据是依次递增的,此时可用Excel提供的自动填充功能进行输入,教师强调此知识点在每年考题中也会考到。
让学生根据课本的提示进行操作,教师补充进行序列填充时一定要选中两个单元格。
保存工作簿文件
和word软件一样,执行“文件”——保存,也可以选择“另存为”命令将工作簿文件保存为指定的文件名,存放在指定的位置。教师强调:考试时,操作题只需要单击文件——保存即可。
课堂练习
完成课本中87页的综合实践,教师检查学生操作情况。
课堂小结
教师和学生一起回顾今天所学的知识点。
板书设计
编辑表格与自动填充并保存
编辑表格
、插入行或列
(2)、调整行高和列宽
(3)、设置单元格格式
2、自动填充
3、保存工作簿文件
第十三课数据的计算——用公式计算数据
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