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第三节 长度、时间及其测量 ;自学指导;视觉是不可靠的(一);视觉是不可靠的(二);视觉是不可靠的(三);视觉是不可靠的(四); 传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准,测量同一段布的长度,因结果不同而互相争吵,这说明什么?;国际主单位:;1m= dm= cm= mm
= μm= nm 1km= m ;例如:
课桌的高度约0.75m。
常用铅笔笔芯直径大约1毫米。
小姆指宽约有1厘米。
手掌的宽大约有1分米。
成年人的腿长大约1米左右。 ;长度换算练习;给下列长度填上合适的单位:;2、长度的测量;;游标卡尺;;(2)正确使用刻度尺
;1.会选:正确选择刻度尺
观察刻度尺的最大值、最小刻度和零刻度线。;正确使用刻度尺;3.会读:读数时视线要与尺面 垂直;4.会读:;5.会记:;6.会算:;刻度尺的正确使用归纳为六个字:
①选(量程、分度值)
②放(尺沿被测长度放置,刻度贴近被测长度)
③看(视线与尺面垂直)
④读(准确值+估计值,估计到分度值下一位)
⑤记(数字、单位)、
⑥算(多次测量取平均值); 1. 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,测量结果有错误的是______厘米,物体的长度是_____厘米。
;;1min=60s;基本工具:停表;;停表的使用:
⑴观察:
①大表盘一周量度的时间是多少,分度值是多少;
②小表盘一周量度的时间是多少,分度值是多少。
⑵使用:第一次按下按钮开始计时,第二次按下按钮计时结束;第三次按下按钮指针归零。;精选课件;精选课件;答案:
60+46s=106s;四、误差; (1)使用精密的测量工具
(2)改进测量方法
(3)多次测量取平均值;1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高;2、测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长,测较长的曲线例如运动场的跑道;3、测纸张厚度,细丝直径;;小资料;小资料;巩 固 练 习;9. 小明测量多次同一物体长度,得到的结果如下:
A、1.21cm B、1.22cm
C、1.20cm D、1.11cm;精选课件;精选课件;精选课件;精选课件;再见;此课件下载可自行编辑修改,供参考!
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