优秀课件《咬文嚼字》.ppt

咬文嚼字;败在一撇上的战争;“丁丁”本为伐木声  ;咬文嚼字其乐无穷;咬文嚼字;朱光潜(1897--1986) 现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作:《文艺心理学》、《诗论》、《谈美书简》等。 《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。 ;;清 沁 茗 烟 剥 啄 俗 滥 灞 桥 王 嫱 ; A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。;;;第一部分（1—5段） 　　文字与思想感情有密切的关系。 第二部分（6—7段） 文字联想意义的使用，有善用和误用两种。 第三部分（第8段） 结语：时时求思想感情和语言的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。;讨论： 文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。 文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？;三、分组合作探究;;演员替郭沫若改台词;你有革命家的风度。; ;;2、王若虚改《史记》;3、题李凝幽居;作者认为： 一、“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。也就是说，“僧推月下门”，“推”的应是自家之门。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。 二、“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”不免有声，惊起了宿鸟，打破了寂静，平添了搅扰。;; 从这三个例子中，我们明白为什么要“咬文嚼字”了吗？;1、事例：“烟”的直指意义和联想意义 苏轼写诗（正面事例）;《惠山烹小龙团》三、四句的剖析 （正面事列）; 课文6、7段写了什么内容？举了什么例子？;２、事例：写美人、才子等的用语（反面事例）;联想训练 ;误用:“套板反应”;;避免套板 推陈出新;句式不同;艺术的完美;归纳： 文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。 文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？; 实例 道理 郭沫若改字 句式不同情感不同 王若虚改《史记》 字数不同情境不同 韩愈改诗 字眼不同意境不同 苏东坡写《惠山烹 小龙团》 善用联想意蕴丰富 做诗文的人从古 籍中找辞藻、乞 套用滥语全无新奇 灵;咬文嚼字的意义是什么？（用原文回答）;评价作者的观点;两句三年得,一吟双泪流。  ——唐·贾岛 吟安一个字,拈断数茎须。  ——唐·卢延让 ;拓展训练：炼字; “一” 梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。;古典诗歌中的炼字练习：;轻风 细柳, 淡月 梅花; 苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。 “轻风摇细柳，淡月映梅花。;‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’;轻风扶细柳，淡月失梅花。; １、思想内容上：“轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。 　　２、写作技巧上：使用拟人，“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感。 　　３、思想内容上：既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。所以，用“失” 　　４、写作技巧上：情景交融。“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。;玉楼春 宋 祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑， 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 ; “闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来