初中化学试讲稿精品汇编(逐字逐句,适用于教师招聘、教师资格证面试).docx

初中化学试讲稿 精品汇编目录 初中化学《燃烧与灭火》试讲稿 1 初中化学《制取氧气》试讲稿 4 初中化学《单质和化合物》试讲稿 7 初中化学《常见金属的化学性质》试讲稿 10 初中化学《如何从大豆中提取油脂》试讲稿 13 初中化学《制取二氧化碳的研究》试讲稿 16 初中化学《质量守恒定律》试讲稿 19 初中化学理论课试讲模板（一） 22 初中化学实验课试讲模板（二） 25 初中化学理论实验融合课试讲模板（三） 27 初中化学试讲模板（四） 29 初中化学《质量守恒定律》试讲稿 32 初中化学《铁的锈蚀》试讲稿 39 初中化学《燃烧和灭火》试讲稿 42 初中化学《溶解度》试讲稿 51 初中化学《二氧化碳的实验室制法》试讲稿 55 初中化学《化学方程式》试讲稿 61 初中化学《原子的构成》试讲稿 64 PAGE PAGE 10 初中化学《燃烧与灭火》试讲稿 一.问好 尊敬的各位考官，大家下午好，我是本场的 1 号考生， 我今天试讲的题目是《燃烧与灭火》，下面开始我的试讲。 二．导入 上课，同学们好，请坐，最近有一部非常火的电影，大家都看了吗?（看了）看来大部分同学都看过了，那今天我们就一起来回顾一下里面的一个小片段，（电影播放完了） 这是消防员救火的一个片段，有哪些同学 说一下消防员都用到了什么救火方法，最后一排 举手最快的同学来说一下， 好的，这位同学说用到了水、石头、灭火器，很好，看来看得很仔细，其实火对人类来说是两面性的，一方面人类离不开火 ，另一方面有的时候火也会危及人类的生命，今天我们要学习的这节课就和火有关，下面就让我们一起进入《燃烧与灭火》这一节课的学习。 三．新授 下面老师带领大家来做一个小实验，这是一杯盛满热水 的烧杯，在烧杯上面放置了一块薄铜片，铜片上一端放一小 堆干燥的红磷，另一端放一块已用滤纸吸去表面水的白磷， 下面就请同学们仔细观察会发生什么现象，我们发现白磷燃 烧了，那大家想一想为什么白磷燃烧了红磷没有燃烧？ 好，请最后一排举手最快的同学来回答一下，这位同学说是因为白磷很容易燃烧，而且燃点很低，回答的很准确，请坐。 那大家想一想如果将白磷放入加入 100°热水的烧杯中，白磷会不会燃烧呢？我们带着这个疑问继续接下来的实验，我们发现白磷不会燃烧，那大家想一想是为什么？我听到有的同学说因为水不会燃烧，有的同学说是没有氧气，下面就让我们用导管对准烧杯中的白磷，通入少量的氧气，观察一下会发生什么现象呢？我们观察到白磷在水下燃烧了，那这个实验充分证明了白磷在水下会燃烧是由于空气充足。 我们一起来总结一下，燃烧的条件，第一是可燃物，第 二是氧气充足，第三是达到燃烧物的最低燃点。 其实火可以给我们生活带来很多便利，同时大火也是无 情的，那我们应该怎么灭火，灭火的条件有哪些？我们请同 学们自由地说一说，我听到有同学说可以用灭火器，还可以 用水 ，还可以用物体遮盖，看来学校安全演戏大家听得都很仔细，接下来我们前后 4 人为一个小组，给大家 15 分钟的时间，来设计一个有关于验证灭火条件的实验，实验器材 老师已经帮大家准备好了，分别是烧杯、蜡烛、碳酸钠和盐 酸。 （时间到了）我看已经有一个小组的同学示意讨论完了， 那没讨论完的小组要抓紧时间了，大家都已经讨论完了，那 我们请一组同学来说一说本组设计的实验步骤，好，请坐。 我们总结一下实验步骤，分别是用三个烧杯，三根蜡烛，将 其中一个点燃蜡烛上扣一个烧杯，将另外两只蜡烛放入烧杯 中，然后将一只烧杯内注入碳酸钠和盐酸，通过实验验证蜡 烛燃烧和空气之间的关系。大家一定要注意安全，并且记得 在观察的时候要记录好实验数据。 好，现在大家可以根据刚才我讲的实验步骤来做实验， （嗯，咱们这一组做的时候蜡烛一定要平稳放置，咱们这一 组很规范。）好，我看大部分小组都已经完成了，那我们找一组同学来分享一下实验结果，这一组同学说第一根蜡烛燃 烧一会熄灭，第二根蜡烛正常燃烧，第三根蜡烛燃烧一会后 熄灭，接下来我们以刚才的实验组为一组，探讨一下为什么 会出现这样的现象，给大家 5 分钟的时间探讨。 我看大家都已经有答案了，那我们找一组同学说一说， 第三组的同学来找一位代表说一说，这一组的同学说蜡烛灭了的原因是和空气隔绝了，好，非常的好，下面我们一起来分析一下，平常我们将蜡烛吹灭的原理是将温度降低到燃点以下，或者直接将可燃物清除，是不是也可以从根源上灭火， 嗯，以上就是我们探索出的灭火的答案。 下面我们同桌之间借助刚才所学的知识谈一谈生活中都有哪些易燃物，以及易燃物着火以后我们应该怎么有效灭 火。好，我看大家都已经讨论结束了，相信通过今天课程的 学习，大家都能做到科学用火，科学灭火，提高安全用火意 识。 四．小结 通过今天的学习，相信大家都收获满满，接下来就让我 们一起来回顾一下本节课都学到了