部编版五年级语文下册复习要点.pdf

部部编编版版五五年年级级语语⽂⽂下下册册复复习习要要点点 部编版五年级语⽂下册课⽂复习资料全册 1古诗三⾸ 《四时⽥园杂兴 （其三 ⼀）》 宋代：范成⼤ 昼出耘⽥夜绩⿇，村庄⼉⼥各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。 本⽂以朴实的语⾔，细致地描绘了乡村农⼈耘⽥绩⿇以及⼉童学着⼤⼈的样⼦种⽠的情景，展现了农家夏忙时热闹的劳动场 ⾯，抒发了对劳动⼈民的赞美之情。 注释 ①昼 （zhòu）：⽩天 ②耘 （yún）⽥：在⽥间锄草 ③绩⿇：把⿇搓成线。 ④各当家：各⼈都担任⼀定的⼯作。 ⑤解：理解，懂得。 ⑥供 （gòng）：从事。 ⑦傍：靠近。 ⑧阴：树荫 9、杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。 10、童孙：指⼉童。 11、桑阴：桑树底下阴凉地⽅。 诗歌翻译： 昼出耘⽥夜绩⿇，村庄⼉⼥各当家。 ⽩天在⽥⾥除草，到了夜晚回来搓⿇绳，男村⾥的男⼥都各⾃挑起家庭的重担。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。 ⼩孩⼦虽然不懂得耕织之事，却也模仿⼤⼈的样⼦，在桑树的树荫旁学着种⽠。 《四时⽥园杂兴 （其三 ⼀）》表现了孩童天真稚⽓的诗句是：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。” 《稚⼦弄冰》 稚⼦弄冰 宋代：杨万⾥ 稚⼦⾦盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成⽟磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 这⾸诗从⼩孩幼稚贪玩的⼼理特征切⼊，为我们描绘了⼀幅稚⽓满纸⽽⼜诗意盎然的“脱冰做戏”的场景，表现了⼉童调⽪、可 爱的特点，表达了诗⼈对⼉童的喜爱之情。 注释 ①稚 （zhì）⼦：幼⼩的孩⼦。 ②⾦盆脱晓冰：早晨从⾦属盆⾥把冰取出来。 ③取：这⾥没有实在意义。 ④钲 （zhēng）：⼀种⾦属打击乐器。 ⑤馨 （qìng）：⼀种⽤⽟或⽯制成的打击乐器。 ⑥玻璃：⼀种天然⽟⽯，也叫⽔⽟，并不是现在的玻璃。 诗歌翻译： 稚⼦⾦盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 清晨，⼉童将铜盆⾥冻的冰剜下来，⽤带来的丝线穿起当铮。 敲成⽟磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 敲的响声穿过树林，突然听见⼀声清脆的⽔⽟落地的响声，原来是孩⼦们把它给敲碎了。 《稚⼦弄冰》描写⼉童玩冰的情景的诗句是：“敲成⽟磬穿林响，忽作玻璃碎地声”。 《村晚》 村晚 宋代：雷震 草满池塘⽔满陂，⼭衔落⽇浸寒漪。 牧童归去横⽜背，短笛⽆腔信⼝吹。 这是⼀⾸描写农村晚景的诗，前两句写景，后两句写⼈。表现了牧童⽆忧⽆虑、悠闲⾃在的情致，抒发了诗⼈对乡村晚景的喜 爱和赞美以及对悠然恬静的农村⽣活的向往之情 注释 ①陂 （bēi）：池岸。 ②衔：⼝⾥含着。本诗中指落⽇西沉，半挂在⼭腰，像被⼭咬住了。 ③浸：淹没。 ④漪 （yī）：⽔中的波纹。 ⑤横⽜背：横坐在⽜背上。 ⑥腔：曲调。 ⑦信⼝：随⼝。 8、归去：回去。 9、池塘：堤岸。 诗歌翻译： 草满池塘⽔满陂，⼭衔落⽇浸寒漪。 池塘四周长满了青草，池塘⾥的⽔⼏乎溢出了塘岸，⼭像是衔着落⽇似地倒映在波光荡漾的⽔⾯上。 牧童归去横⽜背，短笛⽆腔信⼝吹。 放⽜的孩⼦横坐在⽜背上，慢慢的朝家⽽去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲⼦。 《村晚》中描写⼉童天真活泼,调⽪可爱的诗句是：牧童归去横⽜背，短笛⽆腔信⼝吹。 1、三⾸诗中的孩⼦给你留下了什么印象？ 第⼀⾸诗中的孩⼦勤劳、天真；第⼆⾸诗中的孩⼦天真可爱，⾃得其乐；第三⾸诗中的⼉童悠闲⾃在、⽆忧⽆虑。 2、这三⾸诗有什么相同之处和不同之处？ 相同之处：都写⼉童⾃在快乐的⽣活状态，天真活泼的⼉童形象，充满了童真童趣。 不同之处： 《四时⽥园杂兴》 （其三 ⼀）描写的是繁忙的劳动场⾯引出⼉童学种⽠的可爱场景。 《稚⼦弄冰》从稚⼦的⼼理出发，重点描写“脱冰作戏”。 《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。 描写⼉童天真可爱的诗句： 牧童骑黄⽜，歌声振林樾。 ⼉童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 2祖⽗的园⼦萧红 本⽂通过描写祖⽗的园⼦⾥的景物以及作者在园⼦⾥⼲活、游戏的场景，展现了作者快乐、⾃由、幸福的童年⽣活，表达了作 者对童年美好⽣活的眷恋和对亲⼈的怀念。 重点句⼦解析： 1、我家有⼀个⼤花园，这花园⾥蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。 “样样都有”可见花园⾥昆⾍种类很多，让我们仿佛看到⼀个孩⼦扳着⼿指头给⼈显⽰她的富有，那种满⾜、得意、炫耀的神态 跃然纸上。 2、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满⾝绒⽑，落到⼀朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像⼀个⼩⽑球似的不动了。 运⽤⽐喻的修辞⼿法，把蜜蜂⽐作⼩⽑球，形象地写出了蜜蜂的形态。“胖乎乎，圆滚滚”⽣动表现了作者对蜜蜂的喜爱和⾃⼰ 满⼼的快乐。 3、花园⾥边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 （这句话写园⼦留在作