班主任申请书优秀范文（精选19篇）.pdf

班班主主任任申申请请书书优优秀秀范范⽂⽂ （（精精选选19篇篇）） 　　随着社会在进步，申请书使⽤的情况越来越多，我们在写申请书的时候需要注意问题 为 了让您在写申请书中更加简单⽅便，下⾯是⼩编整理的班主任申请书优秀范⽂，供⼤家参考借 鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 　　　　班班主主任任申申请请书书优优秀秀 篇篇1 尊敬的校领导： 　　我有满腔对教学和学⽣的热爱以及为学校的迅速良好的发展尽⾃⼰⼀份⼒量的渴望 基于 这⼀点，我⾮常希望能够在接下来的⼀个学年⾥⾯担任⾼⼀⼀个班级的班主任的⼯作 希望领 导能够考虑 　　我从教已经有近8年了，在这8年当中我努⼒不断提⾼⾃⾝修养和理论⽔平，并且不断吸取 周围优秀同事的经验，不断完善⾃⼰ ⽬的是将我的个⼈发展与学校的发展紧密地联系在⼀ 起，以贡献作为这个集体成员的⼀分⼒量 ⼀个学校只有上下⼀⼼，才能有⼀个开创性局⾯的 打开，才会有更快更好的发展 ⽽学校的整体意图需要落实到最基层的教师⾝上去，化为他们 的⾏动，这样，教学才能真正体现出其⽣命和活⼒ 　　如果领导能够信任我，让我成为⼀名班主任，我将竭尽所能奉献⾃⼰所有的⼯作热情，我 对我将来的班主任⼯作我⼀下⼀些计划： 　　第⼀凝聚协调各个任课⽼师的⼒量 　　我会把⾃⼰与任课教师的关系理解为平等互助的同事关系 我会将科任⽼师们团结在⼀个 集体⾥，齐⼼⼀致地⼯作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体 现 尊重其他教师的民主权利，重视团体的作⽤，与科任⽼师共同制定计划，讨论问题，以民 主⽅式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、 　　和谐⼈际关系 我会尽⼒协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团 结⼀致，通⼒合作，形成⼀个有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此团结合作 的教师集体，并⽤这个集体的合⼒去教育学⽣、培养学⽣、提⾼成绩，以达到预期的教学⽬ 标 　　第⼆建⽴和谐的师⽣关系 　　现在孩⼦思想独⽴，有个性，⾃尊⼼强，班主任要想管理好⼀个班，必须与学⽣建⽴⼀种 和谐的师⽣关系 师⽣并不如同⽗⼦，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应该是学⽣的良师 益友，充分尊重学⽣ 记得著名教育家魏书⽣说过“教师尊重学⽣的⼈格，就等于尊重了教育”， 我会关⼼、爱护学⽣，缩短师⽣⼼灵上的距离 当然，关⼼和尊重学⽣并不等于放弃严格要求 学⽣，也不是对学⽣提出的错误意见不加以纠正，⽽是要求有法，严格有度 另外，我在⼯作 中还会⾮常注意协调各个任课⽼师和学⽣的关系，共建⼀个和谐班级 　　第三构建良好的班级管理模式 　　⼀个良好班集体的成长，并不是班主任⼀个⼈孤军奋战，我认为应建⽴健全各种班规班 纪，加强班风建设，充分发挥班委的作⽤，让每个学⽣意识到⾃⼰是班级的主⼈，让学⽣参与 管理，齐抓共管，努⼒创造⼀个良好的班风、学风，为学⽣的发展营造⼀个和谐的氛围 　　第四努⼒联合家长的⼒量 　　学⽣有⾄少⼀半的时间是在家中度过的，所以光注重校内的管理和教育是不够的，家庭教 育在学⽣的成长中扮演了⾄关重要的⾓⾊ 所以我将⼗分关注和学⽣家长的沟通，使学⽣家长 能够及时了解学⽣⾝⼼发展情况，了解各个阶段学习的重点和需要解决的问题 尽⼒使家庭教 育和学校教育协调⼀致，取得更好的教育效果 当然，我同时也可以通过这种⽅式了解学⽣的 家庭情况，更多的了解学⽣，这样才能更好的理解他们，只有理解他们才能更好的教育他们 　　希望学校能认真考虑我的申请，并给予批准 谢谢！ 　　申请⼈：xx 　　20xx年6⽉16 ⽇ 　　　　班班主主任任申申请请书书优优秀秀 篇篇2 尊敬的学校领导： 　　你们好！我叫王伟，男，1xx年12⽉出⽣，本科学历，⾃认要对⾃⼰的⼯作做⼀个汇报，同 时也给⾃⼰⼀个学习的机会，特做出此申请！⾃踏上讲台起，我就⼀直担任班主任⼯作，已连 续8年，期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”，我本⼈也在20xx、20xx年度被是教育局评 为优秀班主任 我现任桐柏县实验⾼中⾼⼆ （1）班主任，并担任2个班语⽂课 ⾼⼆年级时学 ⽣的⼀个转化期，学⽣相对难管些 加上班主任⼯作琐细⽽繁重，学⽣学习、吃饭、住宿、思 想，事⽆巨细，点点滴滴，班主任都得操⼼ 从学⽣返校到离校，从星期⼀到星期五，从清晨 到深夜，从教室到宿舍，我坚持⽐学⽣要起得早，⽐学⽣睡得晚，每天⼯作⼀