中班级围棋活动《关门吃》.doc

活动名称：中班级围棋活动《关门吃》 设计意图： 几年前，有一只老鼠两次进入了我家，经过和老鼠的斗智斗勇后，我把我的这段生活经验和围棋的《关门吃》结合起来，争取让幼儿真正认识到《关门吃》，并能让他们学以致用。 活动名称： 围棋活动《关门吃》 活动目标： 一、认识《关门吃》，用故事形式讲述我的关门打老鼠经过 二、习题训练 三、下棋时指导幼儿抓住机会，强化《关门吃》吃子技巧 活动准备： 一、教学棋盘、教学棋子、幼儿专用棋盘、棋子 二、引导幼儿讨论门的作用 活动过程： 一、讨论门的作用 （一）教师：各位小朋友，上午好。今天我们学习围棋知识“关门吃”。首先我们先来说说门。大家都知道，我们家有大门，有房门，包括我们的教室、卧室，都有很多门。那么门是有什么用的呢？如果把门关上，我们能出去吗？ （二）教师与幼儿一起讨论门的用处。 （三）教师在棋盘上摆出各种小跳，引导幼儿认识围棋的门。 二、教师在棋盘上摆出关门吃习题 　　（一）教师引导幼儿（开火车形式）用门把白子关住 　　（二）教师讲自己真实的经历：关门打老鼠。教师：有一次，我在吃着晚饭，从阳台那进来了一只老鼠。只见它鬼鬼祟祟地走进了饭厅，不用想，肯定是来偷东西的。我们人类最不喜欢老鼠了，因为它是个坏蛋。大家说说，为什么它是个坏蛋呢？教师组织幼儿说老鼠有哪些坏处。教师：一看到老鼠，我就火了，于是我就拿起扫把去打它。那只老鼠可聪明呢！一看到我拿着扫把，它就逃跑了，一下子就从阳台门口逃跑了，然后钻进阳台的下水管里逃走了。我总结了一下，下次老鼠再来，为了不给它逃跑，我应该怎么做？教师引导幼儿把门关上，这样老鼠就逃跑不了。教师：过了几天，那只老鼠又来了，这一次我没有立刻去打它，而是先把阳台上的门关上了，又把其它的门都关上，然后举起扫把去打老鼠，那只老鼠又想从阳台逃跑，结果它 跑到阳台门前的时候，它愣住了。因为走不了，阳台的门关上了。于是又想从其它地方逃跑，结果都逃不了。后来它就躲进沙发底下，以为很安全，谁知我用扫把去捅他，一下子就把它捅死了，这个就是关门打老鼠的故事。后来老师就把围棋的关门吃叫做关门打老鼠。 三、继续学习关门吃习题。 教师继续在棋盘上摆出关门吃习题，引导幼儿去解答。 四、请个别幼儿在教学棋盘上挑战其他幼儿。在对弈时对幼儿进行指导。 活动反思： 通过自己的亲身经历“关门打老鼠”来吸引幼儿的兴趣，使得幼儿很快地掌握了这个吃子的方法。课堂气氛也非常活跃，面对教师的一些提问，幼儿都能踊跃发言。