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合成路线的选择 原料价廉，原理正确，路线简捷，便于操作， 条件适宜、易于分离，产率高，成本低。 有机合成的实质 利用有机物的性质，进行必要的化学反应，通过引入或消除某些官能团，实现某些官能团的衍变或碳链的增长、缩短的目的，从而生成新物质。 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第61页。 例1：以乙烯、空气和H218O等为原料 合成CH3CO18OC2H5 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第62页。 　　　　　　　　　　　 R－CH＝CH2　　卤代烃　　　一元醇　　　一元醛 　　　一元羧酸　　　酯 ⑴一元化合物的合成路线 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第63页。 例2：以对-二甲苯和乙醇为主要原料合成 聚酯纤维　　　　　　 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第64页。 ⑵二元化合物的合成路线 CH2＝CH2　　CH2X－CH2X　　二元醇　　二元醛 　　二元羧酸　　 链酯、环酯、聚酯 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第65页。 ⑶芳香化合物的合成路线 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第66页。 七、有机化学计算 有机物分子式、结构式的确定 有机物燃烧规律及其应用 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第67页。 M=22.4ρ MA=DMB 根据化学方程式计算 各元素的质量比 各元素的质量分数 燃烧后生成的水蒸气 和二氧化碳的量 摩尔质量 相对分子质量 通式法 商余法 最简式法 各元素原子的物质的量之比 化 学 式 已知化学式，根据性质推断结构式 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第68页。 ●燃烧产物只有H2O和CO2 ——烃和烃的含氧衍生物 ●CxHyOz+（x+y/4-z/2）O2 →XCO2+y/2H2O 1、耗氧量的比较： （1）等物质的量时： 方法一：据（x+y/4-z/2）计算（C、H、O个数） 方法二：化学式拆分：写成CO2或H2O，意味着不耗氧 （二）燃烧规律的应用： 如：乙酸乙酯和丙烷、 环丙烷和丙醇。 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第69页。 方法三、 等物质的量的几种不同化合物完全燃烧，如果耗氧量相同，则由这几种有机物(或无机物)以任意比组成的同物质的量的混合物，完全燃烧，耗氧量也相同 。 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第70页。 例：下列各组物质中各有两组分，两组分 各取1mol，在足量氧气中燃烧，两者耗氧 量不相同的是 A． 乙烯和乙醇 B． 乙炔和乙醛 C． 乙烷和乙酸甲酯 D． 乙醇和乙酸 答案：D 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第71页。 练习：两种气态烃以任意比例混合,在105℃时，1 L该混合烃与9 L氧气混合,充分燃烧后恢复到原状态,所得气体体积仍是10 L.下列各组混合烃中不符合此条件的是 (A)CH4 C2H4 (B)CH4 C3H6 (C)C2H4 C3H4 (D)C2H2 C3H6 BD 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第72页。 （2）等质量时： 方法一： 同质量的有机物完全燃烧时，有机物实验式相同， 所需O2的量相同 方法二 烃用CHY/X形式表示，同质量的烃完全燃烧时， Y/X越大，所需O2的量越多，生成的水越多，生成的 二氧化碳越少 如：燃烧等质量的乙炔、乙二醇、乙醛、丙醛 所需O2的量 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第73页。 2、有机物无论以何种比例混合，只要总质量一定，完全燃烧后有关量的讨论 1）当两种有机物无论以何种比例混合，只要总质量一定，完全燃烧后 生成二氧化碳的量总为恒量 生成水的量总为恒量 耗氧的量总为恒量 则 两种有机物的C、H的质量分数相同 或有机物实验式相同 高中化学选修五--有机化学总复习全文共78页，当前为第74页。 或者可认为： 最简式相同的有机物，由于分子中各元素的质量分数相同 ，所以，相同质量的这类有机物在氧气中完全燃烧 ，耗氧量相等，生成的二氧化碳和水的量也相等。 2）两种有机物无论以何种比例混合， 只要总质量一定，