小学软笔书法教案.docx

书法教学方案 根据本班学书法状况，制定以下教学方案： 一、教学目的： 学会正确执笔与书写姿态，养成良好书写习惯； 驾驭楷书根本笔画写法； 理解中国书法演化和古代出名书法家 二、教学支配： 第一单元 1课：相识根本笔墨工具2课：相识藏锋、回锋、中锋3课：根本笔画练习：横写法 4课：竖写法 第二单元 5课：撇写法 6课：点写法 7课：横折写法 8课：捺写法 第三单元 9课：竖钩写法 10课：提写法 11课：笔顺规那么〔一〕 12课：笔顺规那么〔二〕 第四单元 13课：笔顺规那么〔三〕 14课：笔顺规那么〔四〕 15课：笔顺规那么〔五〕 第一课? 相识根本笔墨工具教学内容：?相识根本笔墨工具授课时间：1课时?????????教学目：学问与技能1、相识毛笔。2、通过蘸清水各种笔法演示，让学生体会和驾驭笔毫在点画中各种改变。3、相识和运用各种笔法。过程与方法：讲解法、演示法、比较法?情感看法与价值观：相识书法艺术是我们民族一块珍宝。教学重点： 驾驭中锋用笔2、体会和限制笔毫在点画中各种改变?教学难点：藏锋、回锋讲解和驾驭教学用具：干净毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸教学过程：一、执笔1、对毛笔相识〔1〕毛笔种类根据笔毫原料及性能，毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。根据笔毫长短，毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。〔2〕毛笔构造毛笔由笔杆和笔头组成。笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三个部分。 毛笔选择衡量毛笔质量标准是四个字，即：尖、齐、圆、健。“尖〞指锋颖尖，笔锋收得拢。“齐〞是指笔毫化开后，捏扁起来看锋颖齐整。齐说明选毫纯净，制作精良。“圆〞指笔头圆锥体规整饱满。圆那么笔毫能聚中，可八面出锋。“健〞指笔锋劲健，富有弹性。具有以上四种特质笔就是好笔，所以“尖、齐、圆、健〞被称为毛笔“四德〞。〔4〕毛笔“四面八方〞——如米字格中“米〞字所指八个方向。笔毫为锥体，分“四面八方〞——习字本或毛边纸中米字格正好能反映它“四面八方〞。〔5〕毛笔运用与保养新毛笔要用温水浸泡，让它渐渐化开。不行性急用蛮力捏开。每次用后必需洗干净，吸去一部分水分，将笔锋理齐顺，使锋颖聚集中正，然后套上笔帽或者悬挂起来。毛笔保养得好，利于书写，延处长运用寿命。2、执笔法人们普遍采纳执笔方法是五字执笔法。五字执笔法也叫“拔镫法〞。它特点是五指齐力，既可紧执笔管，又舒适自然，便于书写。五字执笔法将执笔方法及五个指头职责作用概括为五个字，即：擫、押、钩、格、抵。擫，即用大拇指指肚贴住笔管左侧，与食指相对用力。押，食指中关节上突，指尖下倾，用指头指肚处触管，与拇指相对用力。钩，中指弯曲，与食指轻轻相并，指尖下倾，指肚触管，钩住笔管向掌心方向用力。格，无名指爪肉交界处抵住笔管，用力与中指根本相对。抵，小指自然弯曲，贴在无名指旁边，协助无名指用力。五字执笔法合适拿一般大小毛笔写字。假如是用提笔、斗笔写擘窠大字，那么执笔方法又有所不同。执提笔、斗笔要将笔管靠在虎口或者食指根部骨节处，拇指、食指、中指和无名指散开在前后左右包抓住笔管。3、书写方法〔1〕用腕法——枕腕法、悬腕法、悬肘法〔2〕发力法——运指法、运腕法、运肘法〔3〕执笔——执笔高字飘逸，相宜定行草或草书，但易浮滑；执笔低字沉稳，相宜写篆、隶、行、楷，但易呆扳。〔4〕身法——坐势、立势4、墨色分类墨分五色——浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔小结;对学生进展人文教化，低年级如何养成良好学习习惯，以及对书法艺术酷爱。板? 书? 设 计毛笔种类----硬毫笔、软毫笔和兼毫笔毛笔构造-----笔锋、笔腹、笔根毛笔选择-----尖、齐、圆、健执 笔 法-----擫、押、钩、格、抵。书写方法----用腕法? 发力法? 执笔课后反思： 第二课 相识藏锋、回锋、中锋教学内容：用笔技法根底训练???授课时间：1课时?????????教学目：学问与技能1、相识藏锋、回锋、中锋。2、通过蘸清水各种笔法演示，让学生体会和驾驭笔毫在点画中各种改变。3、相识和运用各种笔法。过程与方法：讲解法、演示法、比较法?情感看法与价值观：相识书法艺术是我们民族一块珍宝。教学重点1、驾驭中锋用笔2、体会和限制笔毫在点画中各种改变?教学难点：藏锋、回锋讲解和驾驭教学用具：干净毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸教学过程一、复习二、导入〔一〕用锋与用毫毫——长而锋利毛。笔毫即是毛笔中兽毛部分。锋——刀剑等器械锋利或尖端部分。笔锋即是笔毛中尖端部分。我们今日来相识和运用笔法。笔法，就是正确地运用毛笔方法，亦即笔毛在点画中运行方法。中国书法，有篆、隶、楷、行、草五种字体。 1、毛笔“四面八方〞笔毫为圆锥体，分“四面八方