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第一章《走进实验室》 一、单项选择题（每小题4分，共56分）。 1.下列物体的长度，最接近1dm的是（ ） A．兵乓球的直径； 　B．拳头的宽度； C．2分硬币的厚度 　D．保温瓶的高度． 2．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是( 　 ) A．12.38cm． B．12.365cm． C．12.36cm． D．12.37cm． 3．下列各式中表达正确的是( ) A．7.2m=7.2×100=720cm． B．7.2m=7.2m×100=720cm． C．7.2m=7.2×100cm=720cm． D．7.2m=7.2m×100cm=720cm 4．精确测量一名普通中学生的身高时，应选用 ( 　 ) A．最小刻度是mm的米尺． B．最小刻度是cm的3m软尺． C．最小刻度为mm的2m直尺． D．最小刻度为mm米的2m卷尺． 5．图1所示是刻度尺测一木块的长度，下列记录正确的是 ( 　 ) A．2.20cm． B．2.2cm． 图1 C．13.20cm． D．2.2 图1 6．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是 ( 　 ) A．把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长； B．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长； C．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可； D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长。 7．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（　 ） A．刻度尺没有跟课本的长边平行； B．刻度尺没有紧贴课本； C．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确； D．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直． 8．要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（ ） A．用刻度尺仔细地测量硬币地厚度； B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值； C．用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值； D．用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值． 9．一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98m，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002m，则这张小桌面的实际边长约为：（ ） A．大于0.98m；　　 B．小于0.98m； 　　 C．等于0.98m　　　D．无法判断． 10．关于刻度尺的使用说法，错误的是：（ ） A．使用刻度尺时，尺要沿着所测物体 B．记录结果时，要在数后加单位 C．使用刻度尺测长度时，必须将尺的最左端与被测物体左边对齐 D．尺的放置和读数时视线均不能歪斜 11．下列说法中正确是（ ）　　 A．多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差B．测量时选用的工具越精密越好C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子 12．李焕同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （ ） A．18.77cm B．18.76cm C．18.74cm D．18.89cm 13．下列关于科学探究的说法中正确的是（ ） A．自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现 B．进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法 C．科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论 D．实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事 14．科学探究的第一步是（ ） A．猜想与假设 B．交流合作 C．提出问题 D．分析论证 二、填空题（每空2分，共34分）请把答案直接填在题中横线上的空白处，不用写出演算过程。 15.测量长度的基本工具是 ，小明同学的身高是1.68 （填上适当的单位）. 16．填下列数值的单位，使其符合实际情况：圆珠笔长度约1.35 ； 学生鞋子的长度约24 ；床的宽度约14