高中教学：第3课 中古时期的欧洲.pptx

第3课 中古时期的欧洲;;概念：中古时期（5-15世纪）;一、西欧封建社会;请在此输入标题;请在此输入标题; 封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。 ——《世界历史读本》;①国王或皇帝通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。 ②封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。;请在此输入标题;; 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。 ——孟广林《世界中世纪史》;请在此输入标题;;1.趋势：封建制初期，权力分散，王权软弱。中古中后期，西欧各国王权不同程度的加强。 2.原因：国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。社会环境的逐渐稳定，经济增长。 3.表现：;;;;1.特权：; 教阶制亦称“教阶体制”，一般由主教、神父和助祭组成。主教再划分为教皇、红衣主教、首主教、大主教、主教和一般主教等级。教皇的地位是最高的，他拥有最高的立法权和司法权，能够制定或废除教会法规，指定主教，创立教区。 罗马教廷按照这一森严的教阶制度，将西欧的所有基督教组织及神职人员纳入一个巨大且完整的组织体系之中。 教阶制是封建制度的观念形式，直至19世纪封建制度瓦解后，它仍对西欧和中欧各国的社会生活方面有很大影响。;;;;;; 西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展。因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，故称拜占庭帝国。帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。;《罗马民法大全》：6世纪查士丁尼在位期间陆续编订的，包括《查士丁尼法典》：剔除了法律中那些矛盾和过时的内容，使罗马法成为系统、完整的法律体系、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》四部法律文献的统称，它是一部汇编式法典。;皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。 ——查士丁尼;6世纪中期之后;;（二）俄罗斯帝国;;中古时期的欧洲