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计划有道 | 实施有效 PAGE PAGE 4 word版本 | 实用可编辑 高三4班数学一轮复习方案 管小红 本学期我担任的是高三4班的数学教学，根据本班级的实际情况，制定了以下教学方案： 一.4班的实际情况： 根底知识掌握不是很好 偏科现象比较严重 高分段学生较少 知识点和典型例题整理不到位 二.教学原那么： 1、高度重视根底知识，根本技能和根本方法的复习。 2.要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上； 3.教学中表达通性、通法的例题，总结解题方法 4.降低学习重心，简化习题，在课堂上让每位学生受益 三.在一轮复习的过程中需要做到以下几点： 以根底题为根底，对课本的知识点进展总结归纳，对课本上的典型例题一定要理解，并且进展整理。 科任教师每周根据所讲知识点，汇总典型题型，上交到班主任，由班主任整理成册，格式为：考点+知识点+例题+对应的习题 学生成绩跟踪，对班级前15名的学生，根据每次成绩，汇总成绩折线图，在班组会上分析，在一轮复习完毕，要确定走单招和高考学生，对单招学生积极发动 形成学生之间的帮扶，通过学生之间互相学习 每月进展一次知识点检查考试 教师根据平时成绩来评估学生每个科目的成绩，让学生明确自己的地位 研究高考题，各种题型的得分点和失分点进展总结 学生成绩： 现在4班的数学平均分为30到40，在一轮复习完毕以后，均分想到达50分 优生状况: 班级前15名的学生，在正常状况下成绩能到达300分以上，但是在这些学生当中，还有学生偏科现象严重，成绩不是很稳定，平时对这些学生多关心。 五、教学进度： 第一轮的复习要以根底知识、根本技能、根本方法为主，为以后的调研考试做好准备。 时　　间 课　题 课时内容 备注 6月24日-6月30日 集合与常用逻辑用语 1、集合的概念 2、不等关系 3、命题及其关系、充分与必要条件 3、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 7月1日-7月7日 函数 1、函数及其表示 2、函数的单调性与最值 3、函数的奇偶性与周期性 7月8日-7月20日 1、幂函数与二次函数 2、根本初等函数 3、函数与方程 4、函数模型及其应用 8月5日-8月11日 导数 1、导数的概念 2、导数的应用1 3、导数的应用2 4、定积分与微积分根本定理 5、简单复习稳固 8月12日-8月26日 三角函数 1、弧度制及其任意角的三角函数 2、同角三角函数的根本关系和诱导公式 3、三角函数的图像和性质 4、三角函数的图像变换 三角函数模型应用 6、三角恒等变换 7、正弦定理、余弦定理及其应用 8月27日-9月12日 平面向量与复数 1、平面向量的概念和性质 2、平面向量的根本定理与坐标运算 3、平面向量的数量积 4、平面向量的综合应用 5、数系的扩大和复数的概念 6、复数的代数形式的四那么运算 9月13日-9月21日 数列 数列的概念 等差数列及前n项和 等比数列及前n项和 数列求和 9月22日-9月30日 不等式 1、不等关系与不等式 2、一元二次不等式及其解法 3、二元一次不等式〔组〕与简单的线性规划 4、根本不等式及其应用 10月1日-10月10日 立体几何 1、空间集合体的构造、三视图和直观图 空间几何体的外表积和体积 3、空间点线面之间的位置关系 10月11日-10月16日 1、空间中的平行关系 空间中的垂直关系 3、空间向量及其加减、数乘和数量积 10月17日-10月22日 空间向量的坐标表示、运算及其应用 10月23日-10月28日 平面解析几何 1、平面直角坐标系中的根本公式和直线的方程 2、两条直线的位置关系 3、圆的方程 10月29日-11月6日 1、直线与圆的位置关系 曲线与方程 3、椭圆 11月7日-11月14日 1、双曲线 抛物线 3、直线与圆锥曲线的位置关系 11月15日-11月19日 算法初步 1、算法与程序框图 2、根本算法语句与算法案例 11月20日-11月28日 计数原理、概率、随即变量及其分布 1、分类计数原理与分步计数原理 2、排列与组合 3、二项式定理 11月29日-12月2日 1、随机事件的概率 古典概型、 3、几何概型 12月3日-12月11日 1、离散型随机变量及其分布列 独立事件与二项分布及其应用 3、离散型随机变量的均值与方差 4、正态分布 12月12日-12月15日 统计 1、随机抽样 2、用样本估计总体 3、变量间的相关关系与线性回归方程 4、统计案例 12月16日-12月19日 推理与证明 1、合情推理与演绎推理 2、直接证明与间接证明 3、数学归纳法 12月20日-12月26 日 选修内容 1、坐标系 2、参数方程 第一轮复习完毕，目标是形成完整的知识体系； 文档内容总结 （1）高三4班数学一轮复习方案 管小红 本学期我担任的是高三4班的数学教学，根据本班