区域地理环境和人类活动.ppt

第一章 区域地理环境和人类活动 第一节区域和区域差异 张福洪 王全喜 第一页，共十四页。 课标内容 了解区域的含义。以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。 第二页，共十四页。 三维目标 知识与技能：了解区域和区域差异的含义，掌握中国三大自然区的划分依据及三大自然区的特征，理解三大自然区人类活动的差异，掌握东部季风区的南北差异及对人类活动的影响，掌握中国三个经济地带的划分及经济发展的差异。 第三页，共十四页。 三维目标 过程与方法：能够阅读和使用专题地图，说明中国自然和经济区域间的差异。通过比较两个区域自然环境、人类活动的差异，初步掌握比较区域差异的基本方法。 情感态度与价值观：通过中国区域差异的学习，认识中国疆域辽阔、区域差异显著的国情。 第四页，共十四页。 教学重难点 重点：区域和区域差异的概念。 难点：认识区域差异的基本方法。 第五页，共十四页。 知识结构 第六页，共十四页。 教材分析 本节内容是学生学习全章教材的基础，旨在让学生了解区域的基本含义，学会分析区域差异的基本方法。 认识区域差异的基本方法通常是对比，本节通过案例分析的方法，对比两个或多个区域的自然环境和人类活动的差异，全面、正确认识区域特征。 第七页，共十四页。 导入新课 桔生淮南为桔，生于淮北为枳。通过学生分析引出区域和区域差异的概念。 总结区域的特点和划分指标。 了解研究区域和区域差异的主要目的。 第八页，共十四页。 教学过程 1 中国地形三级阶梯的范围及界线，学生归纳划分依据。 2 划分依据可以是单一的，也可以是综合的。 3 给出中国三大自然区的主要特征，有学生分析划分依据。 第九页，共十四页。 三大自然区地理特征表 东部季风区 西北地区 青藏高寒区 地形和地势 海拔低 平原低山丘陵 海拔较高 高原高山盆地 海拔高 气候 季风气候雨热同期 地处内陆干旱半干旱气候 高寒气候 水文特征 雨水补给 外流河 地下水丰富 内流区 冰雪融水补给 冰川广布 大河源头 湖泊众多 植被和土壤 森林 人工植被 自西向东：荒漠、荒漠草原、草原 高寒荒漠、草甸 森林在山谷 区域内部变化的主导因素 随纬度变化的气温 随海洋远近变化的水分 随海拔变化的水热组合状况 第十页，共十四页。