学生团体心理辅导记录.docxVIP

初中学习 | 资料借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 松多乡中心小学学生团体心理 辅导活动记录 时间 2022.3 地点 操场 辅导主题 “知彼知己，同舟共济〞 辅导教师 汪教师 参加人员 五年级学生 活动目的 1. 使团体成员展现自我，增强自信；2. 使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处；3. 使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖。 活动过程 一、导入亲爱的各位同学，你们好！今天我将和大家共同开展一次充满活力、充满趣味的活动。活动的主题是：“知彼知己，同舟共济〞。在活动时，需要大家按照我的指示、积极配合，你们能做到吗？好，刚刚大家的声音让我充分感受到了你们的热情与信心，让我们一起为这份热情与信心表示一下鼓励，好吗。〔鼓掌〕 同心圆：接下来，在我们今天的活动正式开场之前，先请大家在5秒钟之内，男女相间，手拉手，以我为中心围成一个大的圆圈。〔学生演练，主持人倒计时5-4-3-2-1〕。好，我们已围成了一个大的圆圈，我们把它叫做“ 同心圆〞，请各位成员站在原地不动，然后轻轻地松开手。二、热身活动请所有成员看着我，跟我做同一个动作。1.深呼吸请伸出你的双手，十指穿插，双手紧握，放在胸前。请慢慢闭上你的双眼，暂停八秒钟的呼吸〔辅导员从1至8，轻声数数〕。好，非常好，现在开场深深吸一口气，感受空气的清新，感受气体从体外流向你的体内，感受胸腔的起伏，你舒服极了。好，不错。想象 阳光明媚的春天，你静静地站在草丛中，这里很静，很美，没有烦恼，没有喧嚣，没有一切你不想要的东西。你感觉非常平静，非常放松，非常舒服。深吸一口气，然后慢慢呼出，渐渐地你已经释放掉了所有压在你身上的担子，你很轻松，你很舒服。好，现在，请大家慢慢睁开眼睛。三、相知活动1.相见欢现在我们开场进展第一个正式活动，名叫“相见欢〞。现在我们要变换队形，请所有成员又快又安静的面对面站成两队，很好！下面我和我的伙伴为接下来这个名叫“相见欢〞活动做个示范。两人一组，互相注视，面带微笑，配合“1〞、“2〞、“3〞、“4〞的口令分别做动作：“1〞：成员以右手握住对方右手，并说“你好！我是xxx〞“2〞：成员两手与对方两手互握，并说：“朋友，你的气色很好！〞“3〞：成员互相伸出大拇指，并说“朋友，加油！〞“4〞：成员右手轻拍对方双肩两下，并说“让我们共创美好的明天！〞大家都看明白了没有，听明白了没有？现在面对面的同学互相注视，面带微笑。我们来试着一起做一遍。2. 星光大道大家配合得很默契，在快乐地相见之后，现在请两队的同学向后退一小步，两队中间空出的路我们把它叫做“ 星光大道〞，这象征着我们人生之路，从我手边两位的同学一起开场，每位同学以自己独特的方式走过去，然后站在你的队列的后面，让我们的 星光大道一直不停的延续下去。我们先请我的伙伴来示范一下。(音乐 “一起来吧”，示范，学生表演)分享感受：请几位走的比较有新意的同学站出来，和我们一起分享你们走完星光大道后的感受。①你以前在生活中有这样走过吗？②走完后你自己心中有什么感受？辅导员总结：人生就像是在这条星光大道上行走，每位同学都走出了自己的特色，自己的风格。衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越来越精彩，越来越灿烂。四、同舟共济1.梅花开〔分组〕接下来，我们要进展第三个正式活动，叫做“梅花开〞。首先，我来说下活动规那么。当我说“梅花梅花开几朵〞，大家就齐声说“你说梅花开几朵？〞，然后我会说“我说开5朵〞，大家要迅速组成5人的小组。也就是，我说开几朵，就是由几人组成一个组。大家听明白了吗？需要注意的是：速度越快越好！现在请集体向右转，大家依旧站成一个 同心圆。并绕着这个大圈开场走动。好，在刚刚的活动中，尽管有些同学没能成为美丽的梅花中一朵，但是那并不重要，因为我们其他的梅花小家都已经接纳了他们，使他们成为家中的成员，并且我相信在下面的一个叫做“同舟共济〞的活动中，大家也同样能感受到集体的温暖。2.同舟共济 刚刚我们是通过“梅花开〞的游戏给大家分成了几个小组，成立了梅花小家，请每一个梅花小家的成员围成一个圈。现在开场我们的第四个正式活动。请我的伙伴在每一组的圈内放上一张报纸， 大家都看到放在地上的报纸了吧？接下来我们做的游戏就是和这报纸有关，名字叫做“同舟共济〞。我们站着的地面就像是一片汪洋大海，而这张报纸那么代表汪洋大海中的一条小船，现在，需要每组所有成员同时站在船上，小组成员们想方设法使全体成员同时登上船。其中需要大家听清楚的要求就是身体的所有部位要在这条船上，尤其是成员的任何一只脚都不可以留在船外的地面，否那么脚就会被水弄湿，甚至会掉进水中。在行动之前每一小组可以充分讨论，拿出最正确方案。我们可以比比，哪组最先完成。当所有人都站在上面时请大声的喊出你们的口号“齐心协力，勇往直前〞