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技术岗位序列职级评定标准(试行) 指标 类型 能力指标 权重 评估范围和视角 基础 骨干 核心 专家 (1级) 助理工程师 (2级)工程师 (3级) 资深工程师 (4级) 主管工程师 (5级) 资深主管工程师 (6级) 高级主管工程师 (7级) 主任工程师 (8级) 资深主任工程师 (9级) 高级主任工程师 (10级) 专家 (11级) 资深专家 (12级) 首席专家 准入 项 从能够在他人指导或带领下高质量的完成开发任务，逐步发展为能 够独立从事项目开发工作，具备独立产品设计和解决问题的能力 具备一定的项目开发经验，是底盘水平模块或垂直模块领域的专业骨干， 能够解决涉及底盘模块领域的技术难题、制定开发标准和流程 具有丰富的开发经验，是底盘系统及水平模块或垂直模块开发的核心骨干，能够通过优化 标准和流程引导产品的高效开发和创新 底盘模块系统领域专家，主导底盘系统架构开发和设计定义，前瞻性研究， 是行业内公认的技术发展风向标 教育及工作背 景 50% 从事相关岗位 的年限 大专 相关岗位4年以上 相关岗位5年以上 相关岗位8年以上 相关岗位11年以上 相关岗位15年以上 相关岗位20年以上 / / / / / / 本科 相关岗位2年以上 相关岗位3年以上 相关岗位5年以上 相关岗位6年以上 相关岗位7年以上 相关岗位8年以上 相关岗位满10年以上， 且获评上一级满2年 相关岗位满12年以上，且获评上一 级满2年 相关岗位满14年以上，且获评 上一级满2年 相关岗位满17年以上， 且获评上一级满3年 相关岗位满20年以上，且获 评上一级满3年 相关岗位满23年以上，且 获评上一级满3年 硕士 相关岗位1年以上 相关岗位2年以上 相关岗位3年以上 相关岗位4年以上 相关岗位5年以上 相关岗位6年以上 相关岗位满8年以上，且 获评上一级满2年 相关岗位满10年以上，且获评上一 级满2年 相关岗位满12年以上，且获评 上一级满2年 相关岗位满15年以上， 且获评上一级满3年 相关岗位满18年以上，且获 评上一级满3年 相关岗位满21年以上，且 获评上一级满3年 博士 / 相关岗位1年以上 相关岗位2年以上 相关岗位3年以上 相关岗位4年以上 相关岗位5年以上 相关岗位满7年以上，且 获评上一级满2年 相关岗位满9年以上，且获评上一 级满2年 相关岗位满11年以上，且获评 上一级满2年 相关岗位满14年以上， 且获评上一级满3年 相关岗位满17年以上，且获 评上一级满3年 相关岗位满20年以上，且 获评上一级满3年 业绩水平 50% 业务贡献 上一年度年终绩效考核为称职以上 近3年年终绩效考核全部为称职，并至少一次为优良以上 近3年年终绩效考核全部为称职，并至少一次为优良以上 近2年年终绩效考核全部为称职，并至少一次为优良以上 评分 项 综合技能 10% 外语运用程度 阅读+书写+基本会话 能与外方自由交流 能用英语参加视听会议并参与讨论问题 能用英语参加视听会议并参与讨论问题 能用英语参加视听会议并参与讨论问题 计算机运用程度 CAD二维三维等设计 辅助软件初级 能熟练运用CAD二维三维等设计辅助软件进行 设计 能熟练运用CAD二维三维等设计辅助软件进行设计 能指导他人进行复杂的三维建模 熟练掌握CAD二维三维设计辅助软件、能进行内部培训 培训和带教 完成1级能级提升课 程的全部培训，并考 试合格 完成2-3级能力提升课程的全部培训，并考试 合格 带教“基础”类工程师1名/年，且学员能级获得提升；独立编写专业领域 课程课件，在部门内授课不少于8学时 带教“骨干”类工程师1名/年，且学员能级获得提升；独立编写专业领域课程课件，在公 司或部门内授课不少于16学时，具有内部培训师资格 带教“核心”类工程师1名/年，且学员能级获得提升；将国内外先进技术转 化为系统化课程，在公司范围内授课不少于24学时 论文撰写与发表 / 近3年内在正式刊物上发表学术论文1篇 近3年内在正式刊物上发表学术论文2篇或在核心期刊上发表学术论文1篇 近3年内在正式刊物上发表学术论文3篇或在核心期刊上发表学术论文2篇 专业技术任职资格 (职称) 已取得助理工程师资 格 取得助理工程师资格1年以上 取得工程师资格 取得高级工程师资格 取得教授级高级工程师资格 工程经验 25% 1、工程开发经验； 2、开发项目数； 3、工程知识掌握程度，单个 领域或是多个领域 能够在导师或他人指 导和带教下从事简单 、基础性工作 能够在导师或他人指 导和带教下从事一定 复杂程度工作 较为完整地参与过1个或 以上开发项目 (总成模 块类) 完整主导过1个或以 上开发项目 (总成模 块类) 完整主导过2个或以上开发 项目 (总成模块类) 完整主导过3个或以上开 发项目 (总成模块类) 完整主导