初一语文开学第一课.pptVIP

为了我们共同的目标 沟通、合作、提高 152班期中考试质量分析会 本学期教学工作重点 培养良好的学习、行为习惯 培养良性的竞争意识 班训 自尊、自信、自立、自强 班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每同学都有进步 期中考试质量的分析 从统计数据来看，班级中位于年级前40名的学生名单未动，这说明我们前段抓上等生的工作做的较为成功，收到实效。但是这14名学生中有6名在年级中的名次有所倒退，年级前10名只有1人，可以看到这部分学生成绩还不够稳定，班级的培优工作任重而道远。 让我们走近语文 语文是什么？ 为什么学语文？ 怎么学语文？ 平常说的话叫口头语言，写到纸面上的话叫书面语言。语就是口头语，文就是书面语。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。 　　　　　　　－－叶圣陶 语文 = 语言 + 文字 走近语文 魅力无穷 从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长长长长??? 长长长长长长长??? 横批：长长长长 .这幅对联一共用了十八个“长”字，它的正确读法应该是： Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ， ??? Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang .?? Chang Zhang Zhang Chang. 这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生 长不止，越长越长，越来越长。 ??? 这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿望。 音趣 季(jì)姬(jī) 寂(jì)，集(jí)鸡(jī)，鸡(jī)即(jí)棘(jí)鸡(jī)。棘(jí)鸡(jī) 饥(jī)叽(jī)，季姬及箕稷济鸡(jījíjījìjìjī)。 季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。 音趣 字趣 句趣 可以清心也 以清心也可清心也可以心也可以清也可以清心 秦观的回环诗 暮 赏? 已　　 花? 　时　 　　　　归? 醒　　 　　　　　去? 　微　　　　　　马? 力　 　　如? 酒 飞? 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。 准备工具： 1、字典：《现代汉语词典》《新华字典》 《古代汉语常用字典》 2、笔记本（每周随机抽查）、预习本（课代表检查） 3、作业本（（抄写本、默写本）） 4、钢笔字帖 《现代汉语词典》 《古代汉语常用字字典》 （商务印书馆 出版） 必备工具书 语文课堂学习 的具体要求 规矩写字 每个同学准备一本正楷的钢笔字帖，每天临摹一页，并用白纸自己书写一页。养成写好字的习惯！ 清楚话说 积极发言，发言前一定要举手，即便知道也要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。 伏尔泰曾说 “我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。” 书声朗朗 晨读，放声而有感情。内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。 书声朗朗 晨读，放声而有感情。内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。 拥有工具书 课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。 可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复习时使用。 准备 积累本 “书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个相应的名字。 准备一个随笔本 把思想记载下来，把回忆保存下来 ，让小处见精神，光凭自己丰富的情感是不够的，必要的语文素养少不了。所以才有“读书破万，下笔如有神。”我们主要写的是所思所想所感。要求较松，写的范围较广，形式自由，但一定要注意书写的工整，字不能出格，得一笔一划，不要出现墨团。字数不限，但一定要质量。严格杜绝抄袭。本子的前一页写目录。标题和正文间要空一行。 拥有良好精神状态 我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健康向上的精神状态。读书时左手翻书右手执笔，身坐正。 1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合） 3.