中学生劳动教育计划及实施方案含清单示例.docx

PAGE 1 - 中小学生劳动教育计划及实施方案 一、指导思想： 以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践能力。 二、工作重点 1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。 2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。 三、具体措施 1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教 育、讲科学的经验教育。 2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。 3、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。 4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。 中小学劳动教育实施方案 一、 指导思想 全面贯彻党的教育方针， 坚持立德树人，坚持培育和践行核心价值观，劳动教育作为塑造学生人 格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学 生劳动教育观念。特制定此方案。 二、劳动教育目标 通过劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当， 切切实实地感受、体会到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊 重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。 三、劳动教育基本内容 结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。 1、居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口罩晾晒及处理、 消毒通风等劳动技能。每日自测体温，健康出行。 2、卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学会扫地拖地、 灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。 3、内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。学习折衣服、 叠被子、系鞋带等。 4、物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能力。能够熟 练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。 5、加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、洗水果和1-2 样简单食品加工技能。 6、衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技巧，会清洗袜子、 内衣等小物品。 四、劳动教育实施途径 1、家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想， 从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家务劳动。一是让家长和学生共同确定 孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗 位。二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间 内学会做某一件事，每月安排一张劳动项目表，确定每月新学的一项劳动本领, 由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项完成 后有简短收获或感悟，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在 劳动中体悟个人的幸福生活。 2、定期开展劳动展评活动，将自己的劳动技能展示给老师和同学们，相互 学习新的家务劳动技能。 3、结合特定的节日和主题活动开展相关的家务劳动，如三八妇女节、五一 劳动节等节日。 4、组织开展专项劳动活动进行月，每月打卡养成并强化习惯。 五、劳动评价 1.定期评选“劳动小能手”，班级先根据学生表现和家长评语进行评选，确 定候选人，然后进行学校评选，颁发奖状，树立榜样。 2.每学期末，以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动情况，学生将自 己本学期的劳动情况以图文形式（A4纸）在班级展示。 中小学劳动教育实施方案 劳动教育是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面发展素质教育的重要内容，是培育和践行核心价值观的重要途径。为积极塑造学生优良品质，使其能够真正肩负起民族复兴的伟大使命，学校向来十分重视在学生中扎实开展劳动教育，并不断创新教育形式以增强实效。为了新时代背景下进一步提升全校师生对劳动教育重要性的认识，提高学校劳动教育工作水平，构建符合本校实际的劳动教育课程体系，特制订本方案。 一、重大意义 劳动教育是中国社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和XX人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，我国坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时，也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。 二、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行核心价值观，把劳动教育纳入人才培养