原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
14、开国大典（黄访华）
教学目标：
1、借助字典， 认识本课生字。在课文的语言环境中，用学过的方法学习课文中不理解
的词语，理解并积累“瞻仰”、“徐徐上升”等词语。
2 、学习课文，阅读有关开国大典的资料。
3、学习课文，抓住文中重点词句体会包含的意思，感受 热 、热爱 的思
想感情。能背诵课文第7、8 节。
4 、能有感情地朗读课文，并自己试着画出庆典所在位置的平面图。
5、默读课文，能理清课文描写的四个激动人心场面的相关小节，在熟读基础上能简要复述
这几个场面。
教学重点：
1、会有感情地朗读部分课文。
2 、重点学习“典礼时”的内容，抓住文中重点词句体会包含的意思，感受 热 、
热爱 的 感情。
教学难点：
学习课文，体会开国大典的热闹气氛和 扬眉吐气的激动心情。
教学准备：
学生课前预习课文，多 课件，课前搜集有关的资料
教学时间：
二
第一
目标：
1、初读课文，理清脉络。
2 、依据课文画画 广场的简明的平面图。
3、读通课文，阅读有关资料。
4 、学习课文的第1 部分，体会典礼的隆重。
教学过程：
一、 启发谈话，激发 。
1、 《开国大典》的 片断。（课前两分钟 ）
通过 影片， 2 、启发谈话： 的这段 中哪些镜头给你留下了深刻的印象？
让学生对开国大 3、教师简介当时的背景资料（也可以让学生畅谈）：
典有一个深刻的 10 月1 日是 成立的日子，是 国家
影响。 的生日。 ，在伟大 的 下， 了帝
国主义、 主义、 这三座大山的 ，全 翻
身 ，当家作主人，过上了 的生活。所以这一天对 每
一个 来说都是十分重要的。这一天，在 广场举行了盛大
的开国大典。 ， 通过学习课文来了解当时的盛况。
（板书：14、开国大典）
4 、让 饱含 地来读好这一题目。
5、解题：通过预习，你知道“开”和“典”分别是什么意思？
（“开”是建立、成立的意思；“典”是指盛大、隆重的仪式。结合“开学
典礼、毕业典礼”来加学以“典礼”的理解。）
“开国大典”就是指什么样的典礼呢？
（开国：建立新的国家；大典：隆重的规模宏大的仪式）
6、过渡：让 快速读读课文，去了解这一隆重而规模宏大的仪式。
二、 通读课文，理清段落。
1、用较快的速度，用你喜欢的方式初读课文。完成两个要求：
多 出示：
1）填空：
① 开国大典是在（ ）年（ ）月（ ）日下午（ ）
时举行的。
文档评论（0）