高中地理_ 人口增长模式教学课件设计.ppt

估计世界在1804年左右突破10亿人。 随后用了大约123年于1927年突破20亿； 紧接着在1960年突破30亿大关，这期间仅用了33年； 1974年，世界人口花了14年突破40亿； 1987年花了13年突破50亿； 1999年花了12年突破60亿； 2011年10月世界人口突破70亿，距离1999年约12年。 据预计2050年世界人口将大约在75亿至105亿之间。 阅读资料 “世界人口里程碑” 说说感想 黄岛一中 知识与技能 1、知道人口出生率、人口死亡率和自然增长率的概念；知道影响人口增长快慢的因素。 2、掌握各个时期的人口增长模式。3、运用人口增长数据，分析人口增长模式的转变及其特征，归纳总结人口增长模式的地区分布及其成因。 过程与方法： 1、通过比较分析人口统计资料数据，培养学生分析、运用地理数据的能力。2、通过案例分析，培养学生良好的思维方式和学习习惯 情感态度价值观： 通过分析我国的人口发展变化，了解我国的人口政策，树立社会责任感。 学习目标 出生率是指一年内一定地区的出生人口与总人口之比。 死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比。 出生率=————×100% 死亡率=————×100% 自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口（出生人数减死亡人数）与总人口之比。 自然增长率=—————————×100%=__________ ×100% 　　　 =出生率—死亡率 出生人口数 总人口数 死亡人口数 总人口数 出生人口数—死亡人口数 总人口数 末人口—初人口 初人口数 阅读材料 1、 请大家计算上面表格所给出的两个国家的人口自然增长率并比较哪个国家的人口增长得更快一些？哪个国家增长的人口多？ 2、为什么发达国家人口自然增长率低，发展中国家人口自然增长率高？ 国家 总人口（万） 人口出生率 人口死亡率 人口自然增长率 增长人口数量 埃及 8112 2.32 0.51 美国 30935 1.40 0.80 问题探究 一、受到生物规律的制约 二、受到从经济基础到上层建筑领域的多种因素的影响 具体表现： 经济发达程度、文化教育水平、医疗卫 生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等。 归根结底取决于生产力的发展水平。 影响人口增长速度的快慢条件： 合作探究 二、人口增长模式 3 读图分析 阅读课本内容，结合下图，探究分析发展中国家和发达国家的人口增长模式、人口增长特点、形成原因以及出现的人口问题和解决措施？ 合作探究 类型 时期 特征 原因 地区分布 高高低 高高低 生产力水平低， 受自然环境影响大 较落后的发展中国家或地区 高低高 高低高 产业革命的发生，生产力水平明显提高，医疗卫生事业进步，粮食产量提高 现主要在发展中国家，如巴基斯坦、尼日利亚等 低低低 低低低 生产力水平的进一步提高，医疗卫生事业进步，生活水平和文化水平的提高，生育观念和生育行为的变化 发达国家和部分发展中国家，如韩国、新加坡、古巴、乌拉圭等 人类社会初期和农业社会时期 产业革命时期 后工业化时期 人口增长 发达国家存在的人口问题及可以采取的措施？ 发达国家存在问题：人口老龄化，劳动力不足，国防兵源不足，社会负担加重，老年人生活困难和孤单等问题 措施：鼓励生育，接纳移民 发展中国家存在问题：人口增长过快，素质低，人口数量多，进而引起一系列资源、教育、就业、环境等问题。 措施：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。 发展中国家存在的人口问题，以及可以采取的措施？ 人口问题及解决措施 中国的人口 “高-低-高”型 “低-低-低”型 １９７０ １９９９ ２００２ 时间（年) 出生率 （％） 自然增长率 （％） ３.３４ 2.58 1.52 0.88 1.29 0.65 问题拓展 问题探究 我国目前存在的人口问题以及解决问题的措施？ 　 措施：继续稳定低生育水平；完善社会养老保障制度，关心照顾老年人；禁止非法胎儿性别鉴定，严格控制人口出生性别比例；加强文化教育，提高人口素质 问题：既有人口基数大造成的人口增长过快问题，又有人口老龄化问题，个别地区还有性别比偏高和整体文化素质偏低问题 我国目前存在的人口问题以及解决问题的措施？ 问题探究