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幼儿园科学教育 一 、定义 n幼儿园科学教育 ——指幼儿在教师的指导下，通过自身的 （ ） 活动，对周围的自然界 包括人造自然 进行感知、观察、操作、发现，以及提出 问题、寻找答案的探索过程。 试行）)) 《 （ 幼儿园教育指导纲要 科学 ——激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认 识能力 、目标 n (一）有好奇心，能发现周围环境中有趣 的事情； n (二）喜欢观察，乐于动手动脑、发现和 解决问题； n (三）理解生活中的简单数学关系，能用 简单的分类、比较、推理等探索事物； n (四）愿意与同伴共同探究，能用适应的 方式表达各自的发现，并相互交流； n (五） ， 喜爱动植物 亲近大自然，关心周 围的生活环境。 、 教八冃 要求 一 r N ， 受 与 - 境 趣 • 幼 ， - ， iA自 识 ， 自 . ， _ 接心用生注 自认活的身发 感 儿 现 ， 的 环 科 带 ， . ， _ 然识经关边对边能 环兴验系常科的 帮 的 口 叩 料 然 自 感 活 ， 料 . n 儿奇利己儿利儿特提 、， 、 展 会 界 然 受 动 支 技 现 儿 ， 大 .