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目录
中文摘要
ABSTRACT
引言
一、研究缘起
二、研究意义
三、核心概念界定 2
四、国内外研究现状 3
五、研究设计 9
第二章幼儿园一日生活中消极等待的现状 12
一、幼儿园一日生活流程 12
二、幼儿消极等待的整体现状 12
三、幼儿园个案观察 20
四、小结 33
第三章造成幼儿一日生活中消极等待的问题根源 34
一、教师方面 34
二、幼儿方面 39
三、幼儿园方面 41
第四章建议及对策 45
一、教师方面 45
二、幼儿园方面 48
结语：对幼儿园教师专业发展的反思 51
参考文献 53
攻读硕士期间发表学术论文 56
附录 57
中文摘要
幼儿园的生活是幼儿迈向社会的第一步。幼儿园的一日生活将幼
儿从一种状态转向了另外一种状态，一日生活流程渗透在幼儿的学
习、游戏、运动、健康之中。由于各种原因，幼儿园的一日生活中存
在着大量消极等待的现象，极大影响了幼儿的在园体验，非常不利于
幼儿的身心发展 但是消极等待并没有得到幼儿园管理方、幼儿教师
，
试行）
应有的重视 幼儿园指导纲要 （ 中指出： 尽量减少不必
。 《 》 “
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