《广播电视学专业技能训1》课程教学大纲.doc

《广播电视学专业技能训练》课程教学大纲 一、实践环节信息 实践环节名称（PRACTICAL TRAINING TITLE） 技能训练 实践环节代码（PRACTICAL TRAINING CODE） 322B3082 学分（CREDIT） 1 周数（WEEKS） - 二、实践环节目标 通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标： 通过评析各类项目作品，让学生进一步加深创意与创作技能，能够对各类作品进行独立评析。 了解行业现状，熟悉创新创业过程，能够编写有关策划书和文案，具备一定的创业能力。 学生能够结合具体项目或竞赛要求，根据要求提出创意和策划并予以实施。 通过小组合作方式完成项目，发挥各自所长，团队协作，在共同学习中成长。 课程目标对毕业要求的支撑关系： 《技能训练》为实操课，会运用到学生进入专业学习后所掌握的全部知识，并将这些知识运用到实际项目当中。 893 893 三、训练内容与预期学习成效 对应课程目标 训练内容 预期训练成效 实现环节 学时 2 一、绪论 课程介绍与作业要求 创新创意与专业竞赛项目的核心 了解技能训练的目的 了解行业现状，对有关专业竞赛有明确的认知 课堂讲授 2 1、2 二、第一次选题会 选题客户介绍并确定选题 获奖作品赏析 能够根据具体情况确定选题 课堂讲授与讨论 2 2、3 相关创意作品讨论与点评 能够结合具体项目或竞赛要求，根据要求提出创意和策划并予以实施。 课堂讲授与讨论 2 3、4 第一次项目作品讨论与点评 能够小组合作完成项目 课堂讲授与讨论 2 1、2 三、第二次选题会 项目介绍并确定选提 获奖作品赏析 能够对各类作品进行独立评析 课堂讲授与讨论 2 2、3 相关创意作品讨论与点评 能够结合具体项目或竞赛要求，根据要求提出创意和策划并予以实施。 课堂讲授与讨论 2 3、4 第二次本项目作品讨论与点评 能够进一步加深创意与创作技能，进行专业作品创作 课堂讲授与讨论 2 2、3、4 现场提案、作品展示、提交作品 能够完成创新创业项目计划并实施 能够参加专业竞赛 课堂展示与讨论 2 备注 课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法和组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视频资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等。 课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考查 学生课堂表现情况、课后相关读书笔记或体会等。 894 894 四、训练目标达成度评价 教学目标 1、2、3、4 的达成度通过课程参与度和作品考核的方式进行综合考评。 五、成绩评定 课程成绩包括 2 个部分，分别为课程参与情况（30%）和项目作品（70%）。具体要求及成绩评定方法如下： 1、课堂参与情况。本课程将结合具体操作灵活安排教学形式，包括分小组讨论、实践操作演示、课堂回答问题等，要求所有同学积极参加，教师将根据每人课堂的参与度给出成绩，本项目占总评成绩 30%。 2、项目作品。本课程以项目作品为主要考核依据，综合作品占总成绩的 70%，综合作品成绩不及格者，该技能训练项目成绩作不及格处理。 说明：根据人才培养方案要求，所有学生在校期间需要参加两次技能训练项目，每次成绩合格可以获得 0.5 学分。