《电视节目策划》课程教学大纲.doc

《电视节目策划》课程教学大纲 课程代码（COURSE CODE 课程代码（COURSE CODE） 322B3072 课程名称（COURSE TITLE） 电视节目策划 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业方向选修课 学分（CREDIT） 2 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 理论 32 学时 先修课程（PRE-COURSE） 广播电视编导概论、视听语言 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 广播电视编导 课程简介： 《电视节目策划》课程教学目的是使学生掌握电视新闻节目、电视谈话节目、电视社教节目、电视综艺娱乐节目等节目的策划基本原理，以及电视节目策划的相关基础理论知识。 课程主要内容包含：课程主要介绍电视节目策划的基础知识和原理，了解电视媒体常见的节目形态的基本特征和策划、创作规律，力求理论性和应用性并重，素质教育和能力训练兼顾，努力培养学生形成较先进的广播电视思维方式，从而使学生全方位、多角度地了解电视节目策划的职能、作用，树立正确的电视节目策划理念，掌握电视节目策划流程与方法，能够独立进行电视新闻、电视谈话、电视社教等节目的策划。 该课程的教学目标是使学生掌握各种节目形态的基本特征和创作规律；培养形成较为先进的广播电视思维方式和电视节目策划理念。 二、课程目标（理论、实验课程填写） 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 通过本课程学习，学生掌握电视新闻节目、电视谈话节目、电视社教节目、电视综艺娱乐节目等节目的策划基本原理，以及电视节目策划的相关基础理论知识。 通过本课程学习，学生掌握各种节目形态的基本特征和创作规律；培养形成较为先进的广播电视思维方式和电视节目策划理念。 通过本课程学习，学生掌握电视节目策划的职能、作用、策划流程。 通过本课程学习，能够培养学生电视节目的创新能力，包括创意能力、策划能力、创作能力。 通过本课程学习，学生能够掌握电视节目策划方法，具备独立策划电视新闻节目、电视谈话节目的能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 课程目标 5 毕业要求 2 毕业要求指标点 2.1 H H H H H 毕业要求指标点 2.2 M H H H H 毕业要求 3 毕业要求指标点 3.1 M H H H M PAGE PAGE 807 三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写） 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1. 电视策划概要 课程目标 1、2、 3、5 电视策划 电视策划的意义 电视策划的方法 电视策划观念 了解电视策划的界定。 理解电视策划的重要性。 掌握电视策划的基本理念、思路和方法。 掌握电视节目策划的精品化、电视栏目策划的个性化、电视频道策划的专业化三个理念。 课堂讲授 理论 4 学时 课程思政元素：电视人解放思想、求真务实、积极探索、勇于创新的科学精神。 课程思政教学内容设计：掌握电视策划的基本理念、思路和方法，掌握电视节目策划的精品化、电视栏目策划的个性化、电视频道策划的专业化三个理念，学习电视人解放思想、求真务实、积极探索、勇于创新的科学精神。 2. 电视新闻节目策划 课程目标 1、2、 4、5 电视新闻节目 电视新闻分类 现代电视新闻观念与电视新闻节目策划 电视新闻节目策划要素 电视新闻直播节目策划 了解电视新闻节目界定与分类。 掌握现代电视新闻观念，提高对电视新闻节目是否存在策划的认识。 掌握电视新闻节目选题策划、采访策划、嘉宾策划、编排与播出策划、报道形式策划等要素。 掌握电视新闻直播节目策划的流程。 课堂教学 课内实践：以具体对象为讨论专题，学生发表观点，教师点评 理论 4 学时 3. 电视谈话节目策划 课程目标 1、2、 4、5 电视谈话节目 电视谈话节目分类 电视谈话节目策划的意义 选题策划 嘉宾与观众的选择与设计 现场谈话的设计 了解电视谈话节目的界定与分类。 理解电视谈话节目策划的重要性。 掌握电视谈话节目策划的流程。 掌握电视谈话节目谈什么？即掌握选题策划的要领； 谁来谈？即掌握嘉宾与观众的选择与设计要领；怎么谈？即掌握现场谈话的设计要领。 课堂教学 课内实践：以具体对象为讨论专题，学生发表观点，教师点评 理论 4 学时 课程思政元素：正能量、社会主义核心价值观。 课程思政教学内容设计：掌握选题策划的要领，掌握嘉宾与观众的选择与设计要领，掌握现场谈话的设计要领，宣传正能量，传达社 会主义核心价值观。 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 4. 电视综艺娱乐节目策划 课程目标 1、2、4 电视综艺娱乐节目 电视综艺娱节目分类 电视综艺娱乐节目设计 电视综艺娱乐节目改版