高中语文_诗歌鉴赏之情感表达教学课件设计.ppt

诗歌鉴赏之情感表达 考试说明 诗歌的思想内容和作者的观点态度是诗歌鉴赏中最重要的环节。 此考点要求从内容、主题、思想、感情四个方面对古代诗歌进行评价。 各地高考试卷 题目 设问题干 涉及考点 2015新课标卷Ⅰ 岑参《发临洮将赴北庭留别》 诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分） 思想 感情 2015新课标卷Ⅱ 韩偓 《残春旅舍》 这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分） 思想 感情 2015 山东卷 张元幹 《卜算子》 “起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析。（4分） 思想 感情 2014新课标卷Ⅰ 宋词《阮郎归》 末尾两句表现 了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分) 思想 感情 2014新课标卷Ⅱ 韦庄《含山店梦觉作》 郭震《宿渔家》 韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分） 思想 感情 从近年高考题可见，设题 点多集中在： 诗歌的内容和抒发的情感。 学习目标 1.总结思想情感类题目的作答方法。 2.运用作答方法，分析诗歌情感。 分析课前练习，总结思想情感类题目的作答方法。 阅读下面这首唐诗，回答问题。　　 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬淡无人见，年年长自清。 这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？（4分） 一 二 这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。 （结合诗句，具体分析）　 诗人托物言志，借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。 （结合手法，点明情感） 2015山东卷 阅读下面的宋词，回答问题。 卜算子 张元幹［注］ 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空， 斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒， 潮落秋江冷。 ［注］张元幹，宋代爱国词人。 “起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析。（4分） ①化用祖逖的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈。 ②寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁 的爱国情感。 手法+内容分析+情感 2014新课标卷II 阅读下面两首诗，完成题目。 含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 宿渔家 [宋]郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 [注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。 韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？简要分析。（5分） 韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。 诗前两句先写“实”，写自己曾经豪迈和潇洒； 诗的第三句写“虚”，虚写自己的梦，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。 末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，使诗人的感伤表露无遗。 含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 宿渔家 [宋]郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 [注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。 两首诗都写到“灯前”，两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分） 韦诗的 “灯前”透露出诗人的孤独与无奈，诗人通过写自己的漂泊经历，思家之苦，离家之痛，表达惆怅之感。 郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，渔人笑说，主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情景，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。 思想情感类题目的作答方法 步骤一：寻找关键 步骤二：概括情感 步骤三：点明手法 步骤四：语句分析