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《剧本创作》课程教学大纲
一、课程信息
课程代码(COURSE CODE)
322B3018
课程名称(COURSE TITLE)
剧本创作
课程性质(COURSE CHARACTER)
专业方向选修课
学分(CREDIT)
2
周数(WEEKS)
16
学时(CONTACT HOURS)
理论 16 学时、实践 16 学时
先修课程(PRE-COURSE)
视听语言 基础写作
课程负责人(COURSE COORDINATOR)
适用专业
广播电视编导
课程简介:
《剧本创作》是广播电视编导专业的选修课程,致力于帮助那些具有一定写作基础和初步感受的学生,从热爱写作向专业戏剧影视剧本创作过渡。课程教学目的在于通过教师的讲授与学生系统的实践写作训练,让学生熟悉舞台,掌握丰富的舞台表现语汇; 建立学生的剧本写作思维和写作意识;通过观摩、讨论、实践写作,达到对戏剧影视剧本创作的理解与把握,并逐步把他们培养为有文学素质,有创造能力的戏剧影视编剧。
课程主要内容包含:介绍剧本创作的基本要求,了解戏剧艺术的基础常识,熟悉戏剧艺术的创作手段,从故事创意与选材,戏剧人物的设计,戏剧冲突与结构的搭建,戏剧悬念的设计技巧等方面详细介绍剧本创作的方法,并通过剧本单元作业练习帮助学生巩固和掌握学习内容。
教学目标是使学生掌握戏剧影视剧本的写作方法和创作规律,开发每个学生潜在的
创作特质和风格,培养学生对于剧本创作的热爱,为未来从事编剧或媒体工作打下坚实的写作基础。
二、课程目标(理论、实验课程填写)
通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标:
1、通过本课程的学习,学生掌握戏剧影视创作的基本原理,具备基本的编剧理论与技巧。
2、熟悉不同戏剧影视类型创作的的基本范式和基本特点,培养学生剧本写作的创意能力。
3、具有一定的剧本创作能力,能够针对不同戏剧影视类型的特点展开创作。
4、具有一定戏剧影视经典作品的鉴赏能力,培养学生的审美素养。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求
毕业要求指标点
课程目标 1
课程目标 2
课程目标 3
课程目标 4
毕业要求 1
毕业要求指标点 1.2
H
H
H
H
毕业要求指标点 1.3
M
H
H
H
毕业要求 2
毕业要求指标点 2.3
M
H
H
H
PAGE
PAGE 801
三、教学内容与预期学习成效(理论、实验课程填写)
知识单元
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
1. 剧本创作导论
课程目标 1、2、3
编剧原理概述
戏剧艺术基本常识
1、了解剧本写作的基本规律
2、了解编剧的基本修养
3、掌握戏剧艺术的基本常识
课堂讲授
课内实践:以具体对象为讨论专题,学生发表观点,教师点
评
理论
4 学时
课程思政元素:正能量、社会主义核心价值观。
课程思政教学内容设计:掌握剧本创作的编剧要领,掌握主题选择与设计要领,宣传正能量,传达社会主义核心价值观。
2. 剧本创作规范
课程目标 1、2、3、4
剧本的格式
剧本写作的元素
1、了解剧本的内容
2、熟悉剧本写作的基本规范
3、进行经典作品案例研究,具有剧本分析的能力
课堂讲授
理论
4 学时
3.主题构思
课程目标 1、2、3
确定主题
构思主题
了解主题的重要性。
理解主题设计的要求。
掌握构思主题的要义与方法
课堂教学
教学实践:主题单
元写作练习。学生练习,教师指导。
理论
2 学时实践
2 学时
4.人物塑造
课程目标 1、2、3、4
人物的配置
性格设计
表现手法
激励事件
情节与人物
了解人物在剧本创作中的重要性
掌握人物数量的配置方法
掌握人物性质的定位、人物性格塑造方法
掌握激励事件与人物塑造之间的关系
掌握人物关系的内容及设计方法
课堂教学
教学实践:人物单元写作练习。学生练习,教师指导。
理论
2 学时实践
2 学时
课程思政元素:主人公解放思想、求真务实、积极探索、勇于创新的科学精神。
课程思政教学内容设计:掌握了解人物在剧本创作中的重要性,掌握人物数量的配置方法,掌握人物性质的定位、人物性格塑造方法
,掌握激励事件与人物塑造之间的关系,塑造主人公勇于解放思想、求真务实、积极探索、勇于创新的正能量形象。
5.动作
课程目标 1、2、3
戏剧性动作的内涵
戏剧性动作的展现
动作与情节的关系
了解戏剧动作的界定
掌握戏剧性动作的特征及重要性
掌握戏剧动作对情节的推动作用
掌握戏剧动作与情节关系要点与方法。
课堂教学
教学实践:动作单
元写作练习。学生练习,教师指导。
理论
2 学时实践
2 学时
知识单元
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
6.情节
课程目标 1、2、3
故事与情节的区别
戏剧情节的重要性
情节设计的技巧与原则
了解故事与情节的区别
了解戏剧情节的重要性
掌握情节设计的要点与方法
课
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