高中体育与健康_羽毛球反手发球技术教学课件设计.ppt

羽毛球反手发球 教学内容 复习步伐的移动，学习反手发球技术 教学目标 1、知识与技能目标：复习基本步伐的移动， 学习反手发球的动作要领。大部分的同学熟练掌握动作技术，并能进行简单的比赛，了解羽毛球的健身意义与锻炼方法。 2、体能目标：学以致用，提高身体速度、灵敏、协调、反应的能力和心肺耐力。 3、情感目标：关注同伴，正确评价，提高学生自主、合作、探究学习能力；培养协同合作精神，增强团队意识。 知识点 重点：握拍的要领及方法 难点：甩腕击球的时机 器材 场地2个，羽毛球拍20付，羽毛球40个 结构 环节目标 授课内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 时间 导入与热身阶段 一、落实课堂常规 二、热身： 身心能迅速集中到课堂上，运动负荷从小到大，身体各关节活动充分。 一、常规 1.体育委整队，报告人数 2.师生问好。 3.教师宣布本课内容。 4.安排见习生 二、热身运动： 1、慢跑两圈 2、专项活动 肌肉伸展及关节练习 1.宣布学习目标、内容，相关要求。 2、安排见习生。 3、引领学生一起热身运动。主要复习挥拍的动作及步伐，强调动作跟上节拍。 1、向老师问好。 2、认真听讲，明确上课内容和要求。 3、听音乐节奏，跟老师一起做热身运动，充分活动各关节。 一、组织图1 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 要求： 精神饱满；站队快、静、齐。 二、组织图2： 要求：1、保持安全的个人空间，动作舒展大方，活动充分。 2、热情向上，充满活力。 1-2分 实践与提高阶段 三、温故： 提高学生步伐移动的协调性及控球能力 四、知新： 学习反手发球动作技术。 学生的身体和精神都已集中到课堂上。发展同学间合作、交流能力，提高学生协调性、发球的稳定性 三、复习步伐 移动和颠球， 重点：上下肢动作的协调配合、对球的控制。 四、学习反手发球的技术动作。 重点： 握拍的方法 难点： 甩腕击球的时机 1、及时鼓励、肯定。 2、纠错，强调动作要领。提示学生身体动作的控制。 1、教师完整示范并设问：有几种发球的动作。 2、引领学生分解练习。 3、提出重点。引导学生自主、合作学习。巡回指导。 4、检查学生自学成果，纠正错误动作。 1.小组长负责 2.复习巩固步伐移动和颠球的熟练动作； 3.及时改错，完善动作 1、学生思考回答。 2、学生模仿练习。建立正确动作概念。 3、学生分组自主、合作学习5、6组合。 4、自学展示。 三、组织图 要求：1、 动作协调、舒展规范。 四、组织图4: 要求： ①积极主动合作探究。 ②动作规范，上下肢协调； ③积极动脑，合作探究练习，大胆重复练习。 5’ 5’ 结构 环节目标 授课内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 时间 实践与提高阶段 五、发展体能，巩固提高。 六、提高反应，发展协调能力 五、 巩固提高，小组之间比赛，组内比赛。 六、游戏 以小组为单位 5、引导学生互帮互教，不断鼓励、提示发球动作的要领。 6、检查练习成果，发现共性问题——难点： 发球时机掌握不好怎么办？ 7、检查学生的发球技术， 8、安排小组之间的比赛。 9、结合实战，讲解发球的重要性 10、明确规则要求 5、学生互帮互教。 6、自信展示。巩固所学动作。 解决问题，并重复练习。 7、展示发球技术，再次巩固提高。 8、邀请跟老师比赛或者小组间邀请赛。 9、认真理解并体会 10、理解规则要求， 五、组织图5： 要求： 发球稳定，不要过高 六、组织图6： 12’ 5’ 身心放松阶段 七、整理放松 音乐伴奏下放松身心。 七、身心放松。 1、音乐伴奏下自由放松 2. 引导学生自评与互评。 3、师生再见，送还器械。 1、音乐伴奏下引领学生身心放松。 2. 鼓励学生谈感悟与收获 3、课堂讲评及课外学练要求。 1、学生自然放松，在音乐伴奏下跟老师一起放松身心。向老师靠拢 2、学生自评与互评。 七、组织同上： 要求： 放松身心，客观评价。 3’ 课后巩固 步伐的徒手练习 课后反思