《专业导论》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

《专业导论》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1091129003 课程名称（中/英文）：专业导论/ Introduction to a Professional Degree Program 课程类别：设计学类基础课程 学分：1 总学时：16 理论学时：16 实验/实践学时：0/0 适用专业：环境设计 适用对象：本科 先修课程：素描、色彩 教学环境：多媒体教室 开课学院：艺术设计学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 《专业导论》是环境设计专业的专业基础课之一，本课程是新生刚入学时开始接触专业学 习的引导性课程，旨在为新生介绍本专业的知识框架、课程体系及教学模式、能力需求、行业 发展情况、专业职业发展规划和就业指导。通过专业案例赏析，促使学生具有较强的专业敏感 度，让学生从现代社会发展需求的角度理解专业设计，拥有职业道德和工匠精神，能够与文化 思想传播、社会生活及商业活动的实际需求接轨，具备设计出符合社会需求、消费群体需求的 室内外空间、功能设计的专业理念。 2.对接培养的岗位能力 通过课程学习，使学生了解我国环境设计从业人员需要具备的专业技能和综合素质，把握 行业对本专业人才需求的岗位能力，提升学生的专业鉴赏能力，培养学生自主探究的创新精神； 使学生在学习和工作中，能够诚实、守信，恪守职业道德规范、职业行为准则，保守商业秘密， 遵守相关的法律、法规、行业标准及职业安全健康标准；能够做好时间和资源管理，做好自我 管理，具有积极进取和主动精神，了解社会及自身发展需求，持续保持和增强职业能力；能够 深刻理解自己在所服务领域的社会角色，主动承担设计师服务社会的责任和意识；能够自主获 取专业前沿知识和技能，能够迅速适应互联网时代设计行业需求及发展趋势，具有主动学习和 可持续发展的能力和意识。 三、课程教学目标 1.综合素养目标：能够在环境设计综合设计、设计策划、设计制作、设计管理等方面，表 现出人文素养、艺术素养和基本的工程素养；了解环境设计基本理论现状与发展趋势，能够运 用现代信息技术获取相关信息进行必要的数据检索、处理与分析；具有国际视野，了解环境艺 术设计的现状及发展；具有正确的世界观、人生观、价值观，能够运用所学知识服务社会。 2.问题分析目标：具有对室内外设计目标群体相关设计信息的调研、综合分析能力和思辨 能力，预测判断客户室内外设计需求关键；能够应用学校或社会的资源进行基本文献检索、设 计信息和客户资料的收集整理，进而归纳分析出室内外空间设计的设计主旨和表现手法。 3.设计探索目标：具有较强的专业敏感度，理解设计师们的不同理论主张与设计潮流，能 够与文化思想传播、社会生活及商业活动的实际需求接轨，选取合理的设计手段和表现方法， 体现出符合社会需求、消费群体需求的室内外空间、功能设计。 4.工程与社会目标：在进行环境设计项目实践时，应综合考虑设计实施过程中工程操作、 安装与管理对人与社会的影响，应充分考虑到社会群体的审美习惯和社会道德的规范作用，并 理解所应承担的责任；能够了解设计行业的相关法规，关注知识产权的相关规范，能够合理分 析、评价设计方案的实施对客户、社会、健康、安全、法律及文化的影响。 5.职业规范与素养目标：能够深刻理解自己在所服务领域的社会角色，通过对室内与园林 设计经典作品的赏析，主动承担设计师相应服务社会的责任；能够做好时间和资源管理，做好 自我管理，具有积极进取和主动精神，具有系统性、批判性和创造性思维。 6.自主学习与终身学习目标：具有自主学习和自我发展的能力，不断自省个人的知识、技 能和态度；为解决某一项目中遇到的具体问题，能够主动组织、搜集和学习所需的知识与技能， 不断进行总结、学习和提高。 四、教学课时安排 （一）学时分配 总 学时 主题或 完成课程 教学内容 学 讲 实 实 知识点