《中外建筑史》课程教学大纲（本科）.docVIP

《中外建筑史》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1091139019 课程名称（中/英文）：中外建筑史/Chinese and Foreign Architectural History 课程类别：专业基础课程 学分：2 总学时：32 理论学时：32 实验/实践学时：0/0 适用专业：环境设计 适用对象：本科 先修课程：建筑制图、建筑物理与设备 教学环境：多媒体教室 开课学院：艺术设计学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 本课程是本科环境设计专业必修的专业基础课程之一。是以中、外建筑为研究对象，科学、系统地阐明中、外建筑艺术的基本发展规律的一门学科，并把理想信念、职业道德、工匠精神、奉献社会等思想政治教育核心元素纳入到专业课程体系中去。 2.对接培养的岗位能力 学生在学习过程中锻炼学生的思维能力；知识搜集、整理和总结能力；对问题探究能力；抗挫折和树立远大理想、远大抱负的思政能力；审美能力；团队交流和协作能力；可以从事环境设计工作和建筑设计相关工作。 三、课程教学目标 1.综合素养目标:能够在环境设计综合设计、设计策划、设计制作、设计管理等方面，表现出人文素养、艺术素养和基本的工程素养，体现出专业艺工结合的特色；能够掌握信息时代所需的计算机基础知识，进行必要的数据检索、处理与分析；具有国际视野和跨文化交流能力，具备外语交流能力对中西方建筑的发展史进行资料调研搜集。 2.问题分析目标：具有对目标群体相关设计信息的调研、综合分析能力和思辨能力，能够综合分析环境设计专业领域中的问题；能够就需要解决的综合问题和复杂应用问题，依据本专业或交叉设计学科的知识，正确设计、组织和实施调研，并有效分析调研数据，为解决问题提供数据支持和判断依据。 3.设计软件、工具设备及专业技能目标：熟练掌握专业所需的技能，能够运用本专业设计软件，能够进行常用专业设备及工具的使用及操作；具有本专业所需的造型能力、手绘能力，熟练掌握和运用形式美的法则，掌握常见的手绘工具和技术，具有较强的设计图纸手绘和表现能力；学生能够应用摄影摄像等器材进行设计素材的收集，并能够运用素材进行综合视觉设计。 4.设计/开发解决方案目标：有创新意识和独立的设计思维，具有进行环境设计相关项目的开发解决和方案设计能力；能够提升社会审美，采用合理的设计手段和表现方法，进行创新设计及探索尝试。 四、教学课时安排 （一）学时分配 主题或 知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 知识点1 中国古建筑的特征及发展概况 中国古建筑的特征如结构方式、美学特征及空间表现，中国古建筑的发展概况。 4 4 了解中国古建筑的特征及其发展的阶段性表现 知识点2 中国古代宫殿、陵墓建筑和城市建设 中国古代宫殿建筑发展的四个阶段及三个典型范例；中国古代陵墓建筑的发展沿革及典型范例；中国古代都城建设及典型范例。 4 4 了解并熟悉中国古代宫殿建筑发展的四个阶段和典型范例、陵墓建筑范例、古代都城建设及典型范例 知识点3 中国古代礼制建筑、中国的民居建筑 中国古代坛庙建筑的历史沿革及典型范例；中国千姿百态的民居形式以及中国民居的典型—四合院。 4 4 了解中国古代坛庙建筑的历史沿革及中国民居建筑的构造方式 知识点4 中国的古典园林艺术 中国古典园林发展概况及中国古典园林艺术的重要美学特征；明清皇家苑囿及江南私家园林的杰出范例。 4 4 了解中国古典园林艺术的发展概况、杰出范例及设计意匠 知识点5 古埃及、古希腊、古罗马的建筑艺术 古埃及金字塔起源、型制和典型遗存；古希腊建筑、古罗马的重要建筑类型、艺术特色及典型范例。 4 4 了解并熟悉古埃及金字塔建筑、古希腊、古罗马建筑的艺术特色和典型实例 知识点6 欧洲中世纪建筑艺术、欧洲文艺复兴时期建筑艺术 早期基督教建筑艺术、拜占庭建筑、罗马风以及哥特式建筑的风格特征及典型实例；意大利文艺复兴建筑的特征，重要大师及经典范例。如布鲁乃列斯基、阿尔伯蒂、伯拉孟特、米开朗基罗、帕拉第奥、维尼奥拉、拉菲尔等人对文艺复兴建筑的贡献及其个性化建筑手法；其他欧洲国家的文艺复兴建筑艺术。 4 4 了解罗马风、拜占庭、哥特式建筑的风格特征及典型实例；了解艺复兴建筑的特征及经典范例 知识点7 欧洲近代建筑艺术 巴洛克式、洛可可式、新古典主义和浪漫主义建筑的起源和特征以及经典范例。 4 4 了解并熟悉巴洛克式、洛可可式、新古典主义和浪漫主义建筑的代表作品 知识点8 现代与后现代建筑艺术 钢筋混凝土的应用与早期现代建筑艺术如新艺术运动、维也纳学派、芝加哥学派、德意志制造联盟及其代表作品；现代主义运动时期的建筑艺术；现代主义之后的建筑艺术如后现代主义、新现代主义建筑艺术的理论主张与美学追求等等。 4 4 了解并熟悉现代主义建筑的代表作家及其典范作品