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双减背景下单元作业设计案例 教科版物理九年级上册第三单元 认识电路.docx

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    PAGE PAGE 1 “双减”背景下 初中物理单元作业设计 教材版本：__教育科学出版社___ 年级：________九年级_________ 册数：________上册___________ 单元数：_____第三单元________ 单元名：_____认识电路________ “双减”政策下，初中物理作业设计优化的重要性 作业是学生获取知识、形成能力的重要方式，学生对所学知识的及时“时习”和“温故”是理解、巩固、记忆乃至创新知识的重要方式，能力的形成也必须依靠学生的亲身体验，要将知识、能力及良好的非智力因素最终融合在一起，作业是不可或缺的重要方式；作业也是师生评价、改进教与

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