【新教材】三年级新版教科版 科学上册全册期末复习提纲..pdf

教科版（2017）三年级上册科学期末复习提纲 第一单元 一、填空 1、我们知道的水是一种无色无味的液体，没有固定的形状，但有一定的体积。 2、水沸腾时的温度是100℃。 3、水姚保持沸腾状态，必须持续给水加热。 4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时结冰。 5、液态的水变成固态的冰，是因为温度下降到0℃或以下。 6、实验时，在碎冰中加入食盐，是为了降低温度。 7、冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。 8、冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。 9、水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。 10、水蒸气是气态的水，没有的形状和体积，存在于空气中。 11、我知道食盐、味精、白糖等可以溶解在水中；橡皮、石头、玻璃等不可以 溶解在水中。 12、在实验中，莉莉用搅拌、加热水、碾碎的方法可以加快物质在水中的溶解 速度。 13、生活中，可以用小勺替代实验中的搅拌棒，加快物质在水中溶解的速度。 14、我们用水来进行混合分离试验，食盐和味精的混合物不能分离，白糖和沙 子的混合物可以分离。 15、我们可以把水溶液中的物质通过蒸发实验提炼出来。 16、水的形态有液体、固态、气态。 17、所有物质都会发生变化，有的变化是相同的，有的变化是不相同的。 第二单元 1、我们感受到空气的特征是容易泄露、很轻和看不见。 2、玻璃杯底部粘上纸倒扣进水里，纸团不会湿，证明空气能占据空间。 3、挤压堵住管口且装有空气的注射器的活塞，活塞会被压下去一定距离，证明 空气可以被压缩。 4、空气又一定的重量，但是重量很轻。 5、证明空气又重量的科学家是伽利略。 6、向皮球中打入空气，皮球的质量会加重，实际上因为空气的质量增加了。 7、天平是用来测量质量的。 8、水有重量、石头有重量、空气有重量。 9、我们将水、牛奶、醋分一类，称它们为液体；将石头、塑料瓶、木头分一 类，称它们为固体；空气是单独的一类，成为气体。10、一个空瓶子，如果加 热后，瓶内的空气体积会增加，瓶内的空气就会往外挤。 11、在加热的过程中，空气比水变化的更快，因此体积变化就更明显。 12、盒子中点燃的蜡烛加热了空气，热空气上升，在盒子外的蚊香会向盒子的 小孔流动，这是因为空气变热后悔上升，周围的冷空气悔补充过来，从而形成 风。 13、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。14、在空中、 地下、水中都有空气的踪迹。15、我们动物和植物的生存都离不开空气。 第三单元 1、天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪，以及风等 情况。 2、天气总是在不断地变化，有的十分迅速，有的比较缓慢。 3、气温指的是室外空气流通、不受太阳照射环境中的空气温度。4、我们可以 用气温计来测量气温，常用的单位是摄氏度，用℃来表示。 5、气温计、零上温度自下往上读，数字越大，表示气温越高；零下温度自上往 下读，数字越大，表示气温越低。 6、测量气温时，我们应该选择阴凉、通风处。 7、我们发现：一天中，下午14时的气温最高，清晨7时的气温最低。 8、气象工作者会把气温计放在百叶箱中测气温。 9、选择使用气温计测量气温时，我们应该平视气温计的液柱液面。 10、降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 11、我们可以用雨量器来测量降水量的多少，它由内筒和外筒组成。 12、降水量以毫米为单位，气象观测中取一位小数。 13、制作简易雨量器时，刻度纸条的长度要比透明直筒杯子的高度大（填 “大”或“小”），在贴刻度条时，刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐 14、风向是指风吹来的方向。西风就是由西向东吹的风，旗帜会向东展开。可 以用8个风向来描述风向，分别是东、南西、北、东南、东北、西南、西北。 测量工具是风向标。 15、纸片往南飞，此时的风向为北风。 16、气象学家通常把风速记为13个等级，即从0级到12级。 17、风的速度就是风每秒行进的距离，单位是米秒。测量工具是风速仪。 18、云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。 19、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫作积云 20、气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类，分别是层云、积云和卷 云。 21、纤细的羽状云是卷云。它只有在温度非常低的高空オ能形成，所以它是由 微小的冰晶组成的。 22、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。 23、气温、风向、风速、降水量、云量是天气观察中的重要数据。24、做天气 日历时，尽量在每天的同一时间、同一地点观察天天等来描述 25、在天气日历中，我们可以使用睛天、多云、阴天等描述和记录对云量的观