《环境法规》教学课件—01环境与环境保护.pptVIP

* * * * * * * 环境法规 第一章 环境与环境问题 环境法规 * 重点：1、环境问题（成因和表现）是什么？ 2、环境保护的主要内容有哪些？ 疑点：1、全球性环境问题有哪些？ 2、你所在地区的主要环境问题及成因？ 3、你所在地区开展了哪些保护环境的工作，效果如何？ 讲授方式：问题引导—案例分析—知识介绍—讨论交流 讲授时间：2节课 互动方式：除了老师讲授的环境问题，你还对哪些环境问题感兴趣呢，你能找出来近几年的环境保护方面的影片和书籍吗？ 第一节 环境与环境问题 1．环境 （1）一般定义:指围绕着某一中心事物的周围事物。中心事物不同，环境的含义不同。 （2）环境科学的环境定义:环境科学以人类为研究对象。指围绕着人群的空间，以及其中可以直接、间接影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造过的自然因素的总体。即人类环境。 环境法规 一、环境 * 第一节 环境与环境问题 （3）生态学的环境定义: 生态学以整个生物界(包括动物，植物和微生物)为研究对象。环境指环绕着生物界并影响其生存和发展的外部空间和无生命物质，如大气、水、土壤、阳光和其他无机物质。生态学所称的环境包括人类环境，但范围要比人类环境广泛得多。 （4）环境保护法所称环境 《环境保护法》第2条规定：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村。” 环境法规 * 第一节 环境与环境问题 作为《环境保护法》保护对象的环境，即包括生活环境,也包括生态环境，以环境科学所称环境为基础，但其范围要比小得多。 环境法规 * 讨论 1 太阳是否属于《环境保护法》保护对象，并说明理由？ 第一节 环境与环境问题 环境法规 * 讨论 2 【案情】 A来到某市上班，晨起，在河边散步，远处天空灰蒙蒙的，河水脏臭。驾车过程中，车内装饰物散发出刺鼻气味，到达办公室办公，一上午，在办公家具刺鼻的气味中头晕想呕。 中午下班后，与同事去郊区吃农家菜，养猪场臭味熏人且不断的传来猪的嘶叫声。 下午，在办公室开会，隔壁商场的装修，敲墙、打孔的声音不绝于耳，只好中止会议。 夕阳西下，正准备写申报材料，殊不知对面的大楼的玻璃面把阳光反射到办公桌位置，刺的眼睛发痛，只好离开办公室。 走向顶楼，舒缓一下郁闷的心情，可抬头远眺，只看到湖的四周架起了很多高压线和广告牌，只能怀着懊恼的心情回家。 吃完饭后正准备看新闻联播，楼底下传来的凤凰传奇的名曲，广场舞开始啦。A无言的坐在沙发上叹气。 二、环境问题 第一节 环境与环境问题 环境法规 * 1、A所经历的的一天，哪些属于环境法上“环境”的范畴？ 2、给A带来不悦的现象各属于什么环境问题？ 3、你发现我们校园周边环境有哪些是你喜欢的，有哪些是令你不悦的？ 环境法规 （一）环境问题的定义 是指由于自然界或人类的活动，使环境质量下降或生态系统失调，对人类的社会经济发展、健康和生命产生有害影响的现象。 （二）环境问题的分类 环境问题因引发因素可以分为： 原生或第一类环境问题：由于自然界的运动引起的环境问题； 次生或第二类环境问题：由于人类的活动所引起的环境问题。 环境保护法解决的是哪一类环境问题？ 主要是指第二类环境问题 * 第一节 环境与环境问题 环境法规 （三）人类活动引起的环境问题 1、环境破坏 指由于人们不合理的开发利用活动对环境造成的破坏和自然资源浪费。 * 第一节 环境与环境问题 环境法规 （三）人类活动引起的环境问题 2、环境污染 指由于人们在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、电磁辐射等对环境的污染和危害,使环境质量恶化，影响了人体健康、生命安全，或影响其他生物的生存和发展的现象。 * 第一节 环境与环境问题 环境法规 胡杨林是生长于干旱半干旱地区的林群，具有调节气候、稳定河道、防风固沙、阻止沙化、维持荒漠生态平衡等重要功能。胡杨林以塔里木河流域分布面积最大且最为集中。据国家考察队1958年统计，塔里木盆地胡杨林为780万亩左右；到1979年，则锐减为210万亩，比50年代减少58%。 * 第二节 环境保护 讨论 3 环境法规 胡杨林减少的重要原因