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中班游戏生成活动：快乐骑行
设计意图
在骑行区游戏中，小车成为他们的交通工具，孩子们全情投入其中，可是他们也遇到了 问题：当在一个路段通行时，小车撞车了和小车随意丢的现象。如何保持道路畅通不拥堵成 了孩子们想要解决的问题，孩子们也对当小交警表现出了浓厚兴趣，围绕这一问题我们进行 了此生成活动。
活动目标
.了解基本的交通规那么，认识几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的密 切关系。
.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
.在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识，提高自我平安 防护能力。
活动准备
.幼儿游戏照片、视频
.介绍常见交通平安标志、基本指挥手势的课件
活动过程
一、提供
1,提供已有的游戏经验。
二、观看视频、照片，发现问题
.几名幼儿手里拿了一根玩具棒，假装是警棒，当起了小交警；一局部幼儿骑着三轮车 来到黑色跑道，随意转弯反向开车造成了撞车事件，互不相让；另外一局部骑来了平衡车, 没玩多久，就随意将平衡车停放道路上，造成了道路严重拥堵。
（1）开车路上车子出了撞车事故，谁会出现？
（2）爸爸妈妈开车带你们出去玩，车子是停放在哪里的呢？
（3）我们骑车路上看到有车子随便乱停的时候，要怎么办？
.教师小结：我们可以增设小交警的角色，帮助我们管理交通秩序，路口设制红绿灯， 增加移动标志。到达目的地的小车不随意停在马路上，建造停车场停到相应位置上，并增设 拖车人员把车运走。
二、活动开展一一小交警在执勤
L当小树林的道路出现拥堵时，小交警立即现身，并呼叫同伴一起过来执行任务，对违停车辆进行查看驾照、开罚单处置，并召集小司机将小车停到专属停车场内。
三、活动升级一一我会做交通指挥手势
.提供活动中，幼儿观看交警叔叔在维持交通秩序的视频，了解交通指示的示范动作并 模仿。
.幼儿表现出强烈的学习兴趣，并在游戏活动中融会贯通，更进一步提升了游戏体验感 以及责任意识。
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