教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版.ppt

自制简易“冰箱”： 盛一盆水，在盆里放两块高出水 面的砖头，砖头上搁一只比脸盆小一 点的蓝子。篮子里放上剩菜、剩饭， 再用一个纱布袋罩在篮子上，并使袋 口的边缘浸入水里。这就做成了一个 简易“冰箱”。把它放在通风的地方， 过一天里面的饭、菜也不会馊. 原来盆中的水在常温下就可以蒸发，但蒸发是需要吸收热量的，使得 周围的空气降低，饭、菜在低温下不 容易变质. 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第32页。 作业： 1、仿照 “家庭实验室”制作简易冰箱，体验蒸发吸热。 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第33页。 第二课时：液化 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第34页。 二、液化及其特点： 1.液化的定义： 物理学中，把物质由气态变为液态的现象叫做液化. 你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？ 都是热的水蒸气遇冷的环境而液化成小水珠 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第35页。 　　早晨在草上或树叶上会有露水，它是怎样形成的呢？ 小水珠 空气中水蒸气 遇冷液化 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第36页。 天气晴朗的早晨空中会有雾，雾是怎样形成的？ 小水珠（悬浮在空中） 空气中水蒸气 遇冷液化 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第37页。 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第38页。 l水蒸气由管内喷出时，在管口外很短的距离内我们什么都看不到，管内部分的气体才是水蒸气。我们看到的雾状的“白气”是已经液化了的细小的小水珠成雾状。切不可把这些雾状物误认为是水蒸气。生活中大家见到人呼出的“白气”，打开冰箱冷冻室的门，门口出现的“白气”，打开热水瓶盖子，瓶内冒出的“白气”等等，都是水蒸气液化成的小水珠成雾状。 解释实验现象中的“白气” 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第39页。 仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”，为什么 液 化 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第40页。 使气体液化的第一种方法－－ 降低温度。 所有气体在温度降到足够低时，都可以液化。 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第41页。 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第42页。 使气体液化的另一种方法：压缩体积。 生活、生产中常用的方法。（如石油液化气、打火机中的液化气、液态氢等。) 想一想：家中使用的液化石油气是通过什 么方法将石油气变成液体装在钢瓶里的呢？ 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第43页。 液化的实际应用 气体打火机 液化石油气 液氢箱 液氧箱 火箭 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第44页。 气体液化的两种方式 1.降低温度 2.压缩体积 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第45页。 液化有什么特点呢？ 让我们做一个小实验来研究这个问题吧！ 在试管A未放入容器B前,先用温度计测出B中的 水温.再将试管A放放入B中,让烧瓶内的水沸腾时产 生的水蒸气通入试管A中.水蒸气在试管A中会遇冷液 化为水.过一段时间再测容器B中的水温.它的温度是升 高还是降低？这说明什么？ 升高了。 液化放热 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第46页。 1、用嘴对准自己的双手呵气， 几秒钟后手有何感觉？吹气呢？ 2、被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重， 现在你知道原因了吗？ 气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤往往会伤得很厉害，就不只是因为水蒸气的温度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第47页。 2、深秋的夜晚，窗户玻璃上有水珠生成，为什么？ 请思考在玻璃的内侧还是外侧？ 1、请解释冬天说话时，口腔中吐“白气”？ 练一练 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第48页。 3、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常 看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象 反映的物态变化过程是_________。 4、下列物态变化中属于液化现象 的是（ ） A、从冰箱中取出的冰块化成水 B、清晨河面上出现薄雾 C、冬天屋顶有一层霜 D、钢水浇铸成火车轮 先液化后汽化 B 教科版八年级物理上册-汽化和液化课件-教科版全文共52页，当前为第49页。 5、下表列出