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《教育学原理》练习题
1.在我国最早提出并实施因材施教的教育家是( )。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.朱熹
2.我国最早专门论述教育教学问题的著作是( )。
A. 《论语》 B. 《学记》 C. 《孟子》 D. 《中庸》
3. “精神助产术”的确立者是( )。
A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.黑格尔
4.英国教育家斯宾塞用实证的方法研究什么知识最有价值,认为, ( )最有价值
A. 直接保全自己的知识 B. 间接保全自己的知识
C. 抚养教育子女的知识 D. 社会政治、民主知识
5. ( )标致教育学学科的形成。
A. 夸美纽斯的《大教学论》 B. 我国的《学记》
C. 拉特克的《改革学校和社会的建议书》 D. 赫尔巴特的《普通教育学》
6. 德国教育学家拉伊的代表作是( )。
A.《实验教育学》 B.《实验教育学纲要》
C.《实验教育学入门讲义》 D.《普通教育学》
7. 布卢姆(Bloom )认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
( )。
A.情感领域 B.思维领域 C.意志领域 D.思想领域
8. 布鲁纳(Bruner )在( )一书中提倡发现学习。
A. 《教育漫话》 B. 《教育过程》 C. 《教学过程最优化》 D. 《大教学论》
9. 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是( )
A.从做中学 B.反省思维 C.主动作业 D.问题教学
10. 在教育过程阶段理论方面,提出综合考虑各种教育影响的最优化模式的教育家
是( )。
A.夸美纽斯 B.杜威 C.维果茨基 D. 巴班斯基
11. 主张生活即教育、社会即学校的教育家是( )。
A.杜威 B.陶行知 C.卢梭 D.黄炎培
12.将“教育”解释为“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”的著作是( )。
A.《孟子》 B.《学记》 C.《说文解字》 D.《论语》
13.提出“教育就是系统地将年轻一代社会化”主张的是( )。
A.卢梭 B.杜威 C.涂尔干 D.加里宁
14. “蜘蛛的活动与纺工的活动相似,蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到
惭愧。但是最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂
蜡建筑蜂房以前,已经在自己头脑中把它建成了。”马克思的这段话表明人的教
育与动物的“教育”的根本区别在于其( )。
A.阶级性 B. 适应性 C. 目的性 D.本能性
15.人的教育与动物“教育”、其他社会活动的根本区别在于( )
A.阶级性、社会性 B. 适应性、目的性
C. 目的性、社会性 D.社会性、适应性
16.教育的“生物起源说”的代表人物是( )。
A.利托尔诺和沛西〃能 B.孟禄和沛西〃能
C.利托尔诺和孟禄 D.沛西〃能和洛克
17.教育起源于原始社会中儿童对成人行为的 “无意识的模仿”,主张这一观点的
是教育的( )。
A.心理起源说 B.劳动起源说 C.神话起源说 D.生物起源说
18.教育产生的客观基础
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