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三年级心理健康教学工作总结 小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特 点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理质，促进 小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。走近新课 程，“为了每一位学生的发展”的理念扑面而来，它比过去的教育教 学更关注每一位学生的喜怒哀乐，更关注人的情绪生活和情感体验， 更关注人的道德生活和人格养成，更关注学生的尊严。这意味着，今 后对老师的要求不仅是要完成“传道、授业、解惑”的任务，而且应 当成为一个合格的心理辅导员，承担起开展心理健康教育的新任务。 因此在课程改革中科学、有效地开