- 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
测试过程介绍 ;本次交流的主要内容;本次交流的目的;测试的分类;黑盒测试的测试用例设计;等价类划分;使用这一方法设计测试用例要经历划分等价类(列出等价类表)和选取测试用例两步。
划分等价类等价类是指某个输入域的子集合。在该子集合中,各个输入数据对于揭露程序中的错误都是等效的。测试某等价类的代表值就等价于对这一类其它值的测试。;等价类的划分有两种不同的情况:① 有效等价类:是指对于程序的规格说明来说,是合理的,有意义的输入数据构成的集合。
② 无效等价类:是指对于程序的规格说明来说,是不合理的,无意义的输入数据构成的集合。
在设计测试用例时,要同时考虑有效等价类和无效等价类的设计。;例如,在程序的规格说明中,对输入条件有一句话:
“…… 项数可以从1到999 ……”
则有效等价类是“1≤项数≤999”
两个无效等价类是“项数<1”或“项
数>999”。在数轴上表示成:
;边界值分析;比如,在做三角形计算时,要输入三角形的三个边长:A、B和C。 我们应注意到这三个数值应当满足
A>0、B>0、C>0、
A+B>C、A+C>B、B+C>A,才能构成三角形。但如果把六个不等式中的任何一个大于号“>”错写成大于等于号“≥”,那就不能构成三角形。问题恰出现在容易被疏忽的边界附近。
;这里所说的边界是指,相当于输入等价类和输出等价类而言,稍高于其边界值及稍低于其边界值的一些特定情况。
使用边界值分析方法设计测试用例,首先应确定边界情况。应当选取正好等于,刚刚大于,或刚刚小于边界的值做为测试数据,而不是选取等价类中的典型值或任意值做为测试数据。 ;错误推测法;因果图;黑盒测试总结;白盒测试的测试用例设计;测试的阶段;华为的测试流程;测试部的前期工作;系统测试介绍;值得借鉴的地方(1);值得借鉴的地方(2);值得借鉴的地方(3);系统测试的依据;对测试人员的要求;软件部对测试部的一些建议;测试部对软件部的一些意见征集;
谢谢大家!
您可能关注的文档
- 雅居乐海南清水湾房地产关于目标消费者调查分析报告.pdf
- 仪器分析第4章气相色谱法.pptx
- 设计院推广2014年8月份全钢2.pptx
- 组胚组胚课件泌尿系统.pptx
- 常用逻辑的_实现.pdf
- 集成电路课件设计part3-2.pptx
- 发电真题班-第三讲高压送电线路41.pptx
- 大学生沂蒙情协会清明扫墓策划.pdf
- 大一上系解30腹膜.pptx
- 5b19.象鼻子牛-我是.pptx
- 5.5.1两角差的余弦公式课件(4)高一上学期数学人教A版.pptx
- 猜猜我是谁(课件)三年级下册综合实践活动沪科黔科版.pptx
- 4.2元素周期律课件高一化学上学期人教版6.pptx
- 人类与地理环境的互动.pptx
- 暑假作业02现在完成时.docx
- ChinaDaily改编语法填空专项练习高三英语二轮复习2.docx
- 八年级英语下册《Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetSectionA2》课件(完整版)2.pptx
- 二年级上册专项训练之句子.pptx
- 2024年中考英语复习被动语态课件.pptx
- Unit4Ihaveaball.Lesson23(课件)人教精通版英语三年级上册(1).pptx
最近下载
- 部编版八年级上册历史基础知识填空.docx
- 小学五年级上全册人自然社会教案可打印.doc
- DB11∕T 1598.3-2019 居家养老服务规范 第3部分:助医服务.docx VIP
- 人教版高中物理电学实验要点总结.pdf VIP
- 普通高中课程标准2023.pdf
- 幼儿园幼儿出游安全应急预案.docx VIP
- 2024浙江省执业药师继续教育答案-中医虚症辨证用药.docx VIP
- DB11_T 1598.2-2019 居家养老服务规范 第2部分:助餐服务.PDF VIP
- 简谱 爱永在 沂蒙山 王传亮.pdf
- 小学一年级音乐下(第三单元 音乐中的动物: 唱歌 咏鹅):C1跨学科学习活动设计-教学方案设计+学生学习成果+学习成果点评[2.0微能力获奖优秀作品].docx
文档评论(0)