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《我们是长大的儿童》读书感悟
李吉林老师是我国当代著名教育家，她历经三十多年创立发展起来的情境教育，是一笔宝贵的财富，更是一座值得深入挖掘和持续开发的矿藏，一大批青年教师在情境教育的影响下成长为名师、特级教师、著名校长。《我们是长大的儿童——情境教育中走出的名师》精选了24位教师的成长故事、教学论文、教学案例等，从构思到细节，从理论到实践，从科研到创新，无不反映出情境教育的非凡影响力，是教师成长和发展的样本，为建立科研型、学者型的教师队伍提供了范例。
1.情境教育影响广泛。李吉林老师是从教育一线走出来的，她创立的情境教育不仅是一座蕴藏丰富的矿，还是一棵枝繁叶茂的大树。许多教师通过阅读、研究情境
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