《房屋建筑学课程设计》课程教学大纲.pdf

《房屋建筑学课程设计》 课程教学大纲 一、 课程基本信息 总学时为学时数 □理论课（含上机、实验学时） 课程类型 总学时为周数 □实习 课程设计 □毕业设计 课程编码 7028201 总学时 1 周 学分 1 课程名称 房屋建筑学课程设计 课程英文名称 Curricula Design of Building Construction 适用专业 土木工程、城市地下空间工程、智能建造、工程管理 先修课程 （7044161 ）画法几何学 开课部门 土木工程学院 二、 课程性质与目标 《房屋建筑学课程设计》是土木工程类及工程管理专业的一门专业基础课程，在专 业人才培养方案中占重要地位。它对培养学生的空间思维能力，建筑施工图的识图、绘 制能力和解决工程实际问题的能力具有重要作用。它的前导课程有：画法几何等。它的 后续课程有：建筑力学、混凝土结构平法识图与应用、建筑工程预算、建筑工程施工组 织管理、建筑施工技术等。前导课程是培养学生专业能力必备的基础知识，后续课程是 学生具备了一定的建筑施工图识图能力后，延伸施工管理、工程造价、工程监理等方向 的知识，提高学生的综合能力。本课程将建筑工程类专业的课程体系有机衔接，既是前 导课程的延续，又是后续课程的基础，起到承上启下的核心作用，对学生的就业起到关 键性作用。 《房屋建筑学课程设计》对从事建筑工程人员的职业能力的培养起着十分重要的作 用。建筑工程施工项目从前期准备到竣工验收的全过程，均要求施工、管理人员具备施 工图识读技能。课程设计的指导思想是以建筑工程施工工作过程，构建学习领域，结合 建筑企业职业岗位要求及岗位工作任务整合课程教学内容，把构建课程体系与教学内 容、教材建设、教学方法与手段等各项改革有机结合，努力做到以学生为中心、以工作 过程为导向，合理选择教学项目载体，以能力型工作任务引领教学，融“教、学、做” 为一体，强化学生职业能力的培养。通过课程设计，进一步建立工程师的责任意识。课 程教学目标具体体现在以下几个方面： 课程教学目标1：专业能力。了解建筑设计的整个过程。提高对建筑设计的一般原 理和方法的理解、熟练建筑构造的运用能力及绘制施工图的能力。 课程教学目标2：方法能力。培养学生快速获取和接受工作所需的知识；利用工具 书和专业书籍获取帮助信息；根据施工图纸编写图纸会审计划；根据建筑施工图纸发现 施工中的问题，提出解决办法； 课程教学目标3：社会能力。培养同学在建筑工程设计过程中的配合意识。包括工 种和工种之间的协调及设计组人员之间的配合，加深对所学理论课程的理解和巩固。 课程思政目标：通过学习中外“建筑发展历史”等内容，培养学生具备家国青怀，具 备求真、求善、求美高尚的 “职业道德”，使学生具备健全的人格后投入到祖国的土木 工程建设中来。通过“房屋建筑总平面设计”教育学生具备“环保”意识，使学生懂得人与 自然和谐相处的基本原则。 表1 课程所支撑的毕业要求指标点达成途径 所支撑的毕业要求 课程教 达成途径 指标点 学目标 2.1 能够通过文献检 索，应用数学、工程 辅导：重点突出、思路清晰地讲解使用计算工具软 科学、计算机知识及 课程教 件的主要思路和方法。 专业基础理论知识， 学目标1 上机建模：使用相关计算软件完成房屋建筑学设计、 对工程管理专业复杂 绘图、计算。 问题进行识别； 5.1 学习本专业所涉 及的计算机、土木工 辅导：指导学生根据工程条件完成课程设计的思路， 程、建筑学等方面的 课程教